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    • 标签 > 远程教育系统观[编号:244458]

    远程教育系统观

    《远程教育系统观》读书心得 一、 《远程教育系统观》产生的历史背景及作者简介 1、本书产生历史背景 教育的地位随着一个民族和社会文明程度的提高而提 高。教育经常是一门有争议的软学科。教育经常是一门有争议的软学科。鲜为人知。对远程教育形成了近似约定俗成的偏见。　　一、《远程教育系统观》产生的历史背景及作者简介。

    远程教育系统观Tag内容描述：<p>1、远程教育系统观读书心得 一、 远程教育系统观产生的历史背景及作者简介 1、本书产生历史背景 教育的地位随着一个民族和社会文明程度的提高而提 高。在不发达社会，教育经常是一门有争议的软学科，而 远程教育作为其中的边缘，鲜为人知。社会中，包括教育 界内，对远程教育形成了近似约定俗成的偏见，暴露出人 们对远程教育的共同无知，穆尔教授用系统论的观点对远 程教育的历史现状和过程审视，把远程教育是一门完整的 学科的道理，通俗易懂的呈现在读者面前。由于过去十多 年间，远程教育技术，组织方式，学习者及教育方式，国 家的政策。</p><p>2、心得体会 读书心得体会 远程教育系统观 读书心得 一 远程教育系统观 产生的历史背景及作者简介 1 本书产生历史背景 教育的地位随着一个民族和社会文明程度的提高而提高 在不发达社会 教育经常是一门有争议的软学科。</p>
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