圆的方程2

圆的方程2Tag内容描述：<p>1、2 2 1 圆的方程 2 教学目标 1 掌握圆的一般方程 能将圆的一般方程化为圆的标准方程 从而求出圆 心和半径 2 利用待定系数法求出圆的一般方程 并能分析条件 选择恰当的方程形 式解决圆的方程求解 3 通过对例题的分析。</p><p>2、江苏省响水中学2013 2014学年高二上学期数学 第45课时 圆的方程2 学案 基础训练 1 已知两点A 1 0 B 0 2 点P是圆 x 1 2 y2 1上任意一点 则 PAB面积的最大值与最小值是 2 已知x y满足x2 y2 4x 6y 12 0 则x2 y2的最小。</p><p>3、江苏省常州市武进区横山桥高级中学2013 2014学年高中数学 第45课时 圆的方程2 教学案 新人教A版必修3 基础训练 1 已知两点A 1 0 B 0 2 点P是圆 x 1 2 y2 1上任意一点 则 PAB面积的最大值与最小值是 2 已知x y满足x2。</p><p>4、命中考心 2013高考数学必考点之 圆的方程2 例7 自点发出的光线射到轴上 被轴反射 反射光线所在的直线与圆相切 1 求光线和反射光线所在的直线方程 G O B N M y A x 图3 C A 2 光线自到切点所经过的路程 分析 略解 观。</p><p>5、2 2 1 圆的方程 2 教学目标 1 掌握圆的一般方程 能将圆的一般方程化为圆的标准方程 从而求出圆 心和半径 2 利用待定系数法求出圆的一般方程 并能分析条件 选择恰当的方程形 式解决圆的方程求解 3 通过对例题的分析讲解 提高学生分析问题的能力 教材分析及教材内容的定位 培养学生主动探究知识 合作交流的意识 在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣 从而培养学生勤于动脑和动手的良好品质 本节。</p>