圆的认识说课

圆的认识说课Tag内容描述：<p>1、任课教师：马彩梅 2 说教法、学法 3 说教材 1 说教学过程 4 说板书设计 5 说学情 结 构 安 排 圆的认识是人教版数学六年级上册57-58 页的内容，它是在学生学习了直线平面图形的认 识和面积计算，以及对圆有了初步的感性认识的 基础上进行教学的。通过圆的认识学习，不仅能 加深学生对周围事物的理解，提高学生解决实际 问题的能力，也为今后学习圆的周长、圆的面积 、圆柱、圆锥等知识打下基础。 知识与技能：使学生认识圆，掌握圆的特征， 理解半径、直径的关系、掌握画圆的方法。 过程与方法：培养学生的动手能力和观察、分 析、综合、。</p><p>2、圆的认识说课稿 一、教材分析：本课是在学生已经认识一些常见的直线图形和对圆已有了感官认识的基础上教学的，是学生学习曲线图形的开始。教学这部分内容，不仅能拓宽学生的知识面，丰富学生“空间与图形”的学习经验，而且也能给学生探索学习的方法注入一些新的内容，并使学生的空间观念得到进一步的发展。在整个几何知识教学体系中起着承前启后的作用。二、学情分析：圆在日常生活中随处可见，六年级的学生已具备初步的观察能力、分析概括能力、空间想象能力，同时有长方形、正方形、三角形等其它平面图形的学习经验和知识基础，为学习。</p><p>3、人教版数学六年级上册 圆的认识 说课 说资源开发 说教学设计 说教学模式 说学情分析 说教材分析 说板书设计 说课堂评价 一 教材分析 一 教材的地位及作用 圆的认识 编排思路 教材分析 圆的认识 是在学生已经认识了直线图形和面积的计算以及圆的初步认识的基础上进行学习的 通过对圆的研究 使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法 同时也渗透了曲线图形和直线图形的关系 这样不仅扩展了学生的知识面 而且。</p><p>4、圆的认识说课稿 一 说教材 圆的认识是小学数学第11册第五单元中较为重要的教学内容 这节教材的内容有 画圆的步骤和方法 圆心 半径和直径的认识 圆的特征 教材通过对圆的研究 使学生初步认识研究曲线图形的基本方法 初步感受曲线图形与直线图形的关系 这样不仅扩展了学生的知识面 而且从空间观念方面来说 进入了一个新的领域 通过圆的有关知识的学习 不仅加深学生对周围事物的理解 提高解决简单实际问题的能力。</p>