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圆的认识优秀教案

圆的认识。教学设计。1、使学生认识圆。教学准备 1. 教学目标 1.认识圆心、半径和直径。知道同圆中半径和直径的特点。的教学设计教学内容。九年义务教育六年制小学数学第十一册第106～108页。1．使学生认识圆。知道圆各部分的名称。

圆的认识优秀教案Tag内容描述：1、圆的认识”教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册106页108页教学目标：1、使学生认识圆，知道圆的各部分名称；掌握圆的特征，理解在同一圆里直径与半径的相互关系。2、初步学会用圆规画圆。3、培养学生观察和认识周围事物的兴趣和能力，渗透“理论来源于实践又服务于实践”的唯物主义思想。4、通过动手操作、猜想验证、观察想象等探索活动，培养学生的创新意识和实践能力；进一步发展学生的空间观念。教学重点：建立圆的概念，掌握圆的特征教具：多媒体课件，圆形纸片，圆规，剖开的球，棉线（汽车、粗线笔、陀螺）学具：。2、教学准备 1. 教学目标 1.认识圆心、半径和直径，知道同圆中半径和直径的特点。 2.初步学会用圆规画圆的方法。 3.通过让学生经历圆的形成过程，使学生感悟数学与生活的联系，感受数学美。 2. 教学重点/难点通过操作。3、1 教学内容人教版六年级上册第五单元圆的第一课时二教学目标 1 认识圆知道圆各部分的名称 2 掌握圆的特征理解同一个圆中直径与半径的关系 3 掌握画圆的方法会用圆规画圆 4 培养学生抽象概括能力三学习者分。

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