原地侧向投掷

原地侧向投掷Tag内容描述：<p>1、小学体育评课稿原地侧向投掷实验小学沈技峰老师的一堂课题为灰太狼来了的“原地侧向投掷”的投掷。整堂课所用独巨匠心（彩色的弹性球），教学方法上采用了学生喜爱的“喜羊羊与灰太狼”的故事为情境，加上及时的课堂教学，整个教学过程脉络清晰，衔接有序，使观者清楚的明了设计者的教学主题，尤其是三个方面更为突出：1.积极避免和预防伤害事故的发生，提高课堂安全性教学课堂是一个身体。</p><p>2、原地侧向投掷沙包教学设计一、设计理念：本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。二、本课教学目标设计1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。3、通过游戏巩固技术动作，体验。</p><p>3、立德树人 尚善崇贤导学案设计课 题1、新授：原地侧向投掷轻物；2、游戏：夹沙包接力；主备人教者课 型新授使用时间第一课课标要求掌握原地侧向投掷轻物动作技术导学目标知识目标通过本次课的学习，让学生初步学会原地侧向投掷的技术动作。能力目标通过学习增强学生力量、柔韧、协调等，身体素质以及发展学生的上下肢协调能力。情感目标培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质。导学重 难 点重点：最后用力难点：蹬地与最后用力的衔接教 法讲解示范法、分解法、纠错法、讨论法学 法重复练习法、变换练习法等导学准备口哨，沙包，。</p><p>4、投掷沙包课时教案执教学校：新城子寄宿制小学 执教年级：四年级 执教者：王旻昊教学内容1、投掷沙包2、游戏：掷准比赛教学目标一、认知目标：在学练中了解投掷沙包的动作方法，能说出投掷的要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。二、技能目标：掌握投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和身体的控制能力。三、情感目标：通过游戏巩固技术动作、体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。教学重难点重点：肩上屈肘、快速挥臂难点：动作连贯、协调用力器材准备纸张（40张）、沙包（20个）、垫子（20。</p><p>5、小学体育课原地投掷垒球教学设计一、指导思想:本课以“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。二、教材分析：这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教。</p><p>6、投沙包比远说课稿3481尊敬的评委老师，大家好。今天我说课的内容是投沙包比远和换物接力赛。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、教学特色、教学效果预计及教学媒体这几个方面来说说本课的教学设想。一、 教材分析 本教材选自人教版体育（三-四年级）教师用书，主要内容是投沙包比远和换物接力赛，属于水平二教材。主教材投沙包比远属于发展投掷能力的教材， 通过学习可以培养学生投掷的正确姿势，发展学生上肢力量。因为三年级学生身体协调能力差，还没有足够的能力在瞬间完成右脚用力蹬地，迅速转体。</p><p>7、小学体育投掷教案-原地侧向投掷垒球一、教学目标1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。3、情感目标：通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。一、题分析投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投。</p><p>8、五年级体育课教案课 题1.投掷： 原地侧向投掷轻物 2.游戏：“争做饲养小能手”重难点1.挥臂动作的连贯性2.投掷出手的高度阶 段水平三课次1年级五年级教者王超教 学目 标1.认知目标：知道原地侧向投掷的动作要领。2.能力目标：同学们能自己主动体验投掷技术的学习过程并能做出该动作。3.情感目标：在体验体育运动乐趣的过程中，形成团结合作、共同参与的良好团体，培养学生的集体荣誉感。教 学顺 序教学内容组织形式教师活动学生活动数时强调 动情 绪激 发兴 趣阶 段1、课堂常规：整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、踩蛇尾游戏3、宣。</p><p>9、原地侧向投掷垒球教学设计与评析教学内容：省教版九年义务教育小学体育与健康四年级原地投掷垒球教学目标：1、能说出原地侧向投掷垒球的动作要领。2、能做出原地侧向投掷垒球动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。3、能相互配合，相互帮助，练习中表现出勇敢、顽强的作风。教学过程：一、激趣导入，游戏纸飞机。教法：1、教师提出玩纸飞机，需要注意的问题。（1）腿和脚的动作。（2）身体的动作。（3）手臂的动作。2、让学生自由地玩飞机。3、总结扔飞机的动作，并练习扔飞机的动作。学法：1、认真听老师提出的问题。2、在玩的时候。</p><p>10、原地侧向投掷纸球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据水平三学生的心理和生理特点，选用“原地侧向投掷纸球和游戏”春种秋收”为教材，通过教师合理引导、学生积极练习来体现教师为主导、学生为主体的积极探究式的教学模式。二、教材分析 投掷是人类的基本技能之一,尽管人类科学文明的发展突飞猛进,作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一,投掷仍有它存在的价值。本课选择“侧向投掷”为主要教学内容，游戏“春种秋收” 为辅助教材，将投掷与跑的游戏融为一体，利用纸球的功能，充分发挥场地器材的功能作用让学生体。</p><p>11、原地侧向投掷垒球教学设计一、教学目标1、 认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。2、 技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。3、 情感目标：通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。二、教材分析投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷。</p><p>12、原地侧向投掷垒球教学设计王士龙一、教学思想:本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。二、教材分。</p><p>13、小学体育与保健课教案 原地侧向投掷 跨越式跳高 执教 教师 沈四小 缪峰 授课 年级 四年级 水平二 上课 时间 2014 1 3 上课 地点 台门学校 学习 内容 1 原地侧向投掷 2 跨越式跳高 课型 新授 第一课时 场地 器材 篮。</p><p>14、小学体育与保健课教案 原地侧向投掷 跨越式跳高 执教 教师 沈四小 缪峰 授课 年级 四年级 水平二 上课 时间 2014 1 3 上课 地点 台门学校 学习 内容 1 原地侧向投掷 2 跨越式跳高 课型 新授 第一课时 场地 器材 篮。</p>