远离高压线第1框

远离高压线第1框Tag内容描述：<p>1、第15课 远离“高压线”,不良 诱惑,不良 行为,违法 犯罪,诱发,可能导致,自觉抵制,主动矫治,为了远离违法犯罪这条“高压线”，未成年人要学会识别良莠，自觉抵制不良诱惑，避免或主动矫治不良行为,对话,主动远离,第15课 远离“高压线”,矫治不良行为,请结合视频、教材P56图片，思考： 1在日常生活中，未成年人还会遇到哪些不良诱惑？ 2如果遇到上述情形，你该怎么办？,交流,网络游戏、色情小说、吸烟、赌博、过度物质享受、媒体上不健康的 信息等,1.提高认识，端正动机，选择有益的书，提高个人素养和修养 2.转移视线，避开诱因，远离“受害。</p><p>2、矫治不良行为 教学设计 教学目标 知识目标 让学生知道身边的种种诱惑 知道积极诱惑的促进作用和不良诱惑的危害 能力目标 通过对诱惑成因及后果的分析 培养学生用辩证的方法分析事物的能力 情感 态度 价值观目标 让。</p><p>3、矫治不良行为 教学目标 情感态度价值观 培养敢于抵制不良诱惑和杜绝不良行为的信心和勇气 善于明辨是非 警惕不法侵害 培养良好的行为习惯和对自己 对他人 对社会负责的积极情感 能力 能够分辨生活中的一些不良行为。</p><p>4、第15 1课 矫治不良行为 一 选择题 1 11分 1 王某在高中学习期间 经常违反纪律 对老师 家长的批评教育置若罔闻 一天 他和社会上的不良青年一起 向低年级同学索要钱财 并将对方打伤 被公安机关拘留 出来后 王某仍不思。</p><p>5、矫治不良行为 看课本漫画在日常生活中 未成年人还会遇到哪些不良诱惑 如果遇到上述情形 你该怎么办 识别良莠 沉迷于网络游戏的危害 1 影响学习 迷恋游戏的同学往往无心听课 甚至逃学旷课 这样势必会导致学习任务不能。</p>