元素周期律第一课时

元素周期律第一课时Tag内容描述：<p>1、第五章 物质结构 元素周期律 第1课时 原子结构,1991年前后，英国物理学家卢瑟福用带正电的粒子轰击极薄的金箔，为了解释实验结果，提出了原子的核式结构学说。下图中“”表示金原子核的位置，曲线ab、cd、ef表示离子经过金原子核附近时的运动轨迹，能正确反映实验结果的图是（ ）,原子,同位素,同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。 表示为：AZX 和 BZX 请区分baXcd中各字母的涵义？,a: 质量数,b: 核电荷数,c: 离子所带电荷,d: 化学式角码,e: 化合价,思考： 1、什么决定元素的种类？ 2、什么决定原子的种类？。</p><p>2、内容概述 本章以元素周期表和元素周期律为框架，先介绍元素周期表，再通过一些事实和实验归纳元素周期律。 第一节从化学史引人，直接呈现元素周期表的结构。在学生了解了一些元素性质和原子结构示意图的基础上，以元素周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤族元素为代表，通过比较原子结构(电子层数、最外层电子数)的异同，突出最外层电子数相同的元素的性质与原子结构的关系；并通过实验和事实来呈现同主族元素性质的相似性和递变性，帮助学生认识元素性质与原子核外电子的关系。在此基础上，提出元素性质与原子核的关系，并由此引出核素。</p><p>3、内蒙古乌拉特中旗一中高二化学必修二元素周期律第一课时学案【学习目标】（1）、了解原子核外电子的排布；（2）、掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期性变化规律； （3）、微粒半径及大小的比较。【使用说明和学法指导】：学生参照课本自学解决【学习过程】：【基础知识】一、 原子核外电子的排布：1.原子核外的电子由于能量不同，它们运动的区域也不同。通常能量低的电子在离核。</p><p>4、内蒙古乌拉特中旗一中高二化学必修二 元素周期律第一课时 学案 学习目标 1 了解原子核外电子的排布 2 掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期性变化规律 3 微粒半径及大小的比较 使用说明和学法指导 学生参。</p><p>5、元素周期率 第1课时 探究性教学模式是指在教学过程中 要求学生在教师指导下 通过以 自主 探究 合作 为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习 深入探究并进行小组合作交流 从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式 其中认知目标涉及与学科相关知识 概念 原理与能力的掌握 情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养 教材分析 元素周期律是化学学习的重要基础理论 也。</p><p>6、元素周期率(第1课时)合肥一中 李晋凯 模式介绍探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。</p><p>7、第二节元素周期律一.核外电子的排布,1.原子的构成、原子核的构成是怎样的?,2.质子、中子、电子的电性和电量怎样？,1个质子带一个单位正电荷,1个电子带一个单位负电荷,中子不带电,在含有多个电子的原子里，电子的能量是不同的。有些电子能量较低，在离核较近的区域里运动；有些电子能量较高，在离核较远的区域里运动。,问题：在多个电子的原子里，电子是如何运动的？,科学上把能量不同的电子的运动区域称为电子层。</p><p>8、高一化学 必修2 第一章 第二节 主备 审核 使用日期 年 月 日 班级 组别 组号 姓名 第二节 元素周期律 第一课时 学习目标 1 了解原子核外电子的排布规律 2 掌握前20号元素原子核外电子排布 重点难点 熟练掌握前20号元。</p>