圆柱的体积公式推导

圆柱的体积公式推导Tag内容描述：<p>1、圆柱的体积公式是怎样推导出来的?,Sr2,转化,转化,V=Sh,长方体的高等于圆柱的 ( ),高,底面积,长方体的底面积等于圆柱的( ),(1)已知圆的半径和高，怎样求圆柱的体积？ (2)已知圆的直径和高，怎样求圆柱的体积？ (3) 已知圆的周长和高，怎样求圆柱的体积？,知识整理,先求底面积，再求体积,先求半径，然后求底面积，最后求体积,先求半径，然后求底面积，最后求体积,(1)底面半径是3厘米，高是5厘米。 (2)底面直径是8米，高是10米。 (3)底面周长是25.12分米，高是2分米。,只列式不计算：求下面各圆柱的体积。,323.145= 141.3 (cm3),(82)23.1410=。</p><p>2、六年级下册第二单元 圆柱的体积公式推导 1 课堂引入 怎么计算圆柱的体积 2 长方体的体积 长 宽 高 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 长 宽 高 棱长 课堂引入 3 圆柱体积的大小与哪些条件有关 底面积 高 课堂探索 怎样计算圆柱体的体积呢 4 课堂探索 5 课堂探索 6 课堂探索 7 课堂探索 8 课堂探索 9 课堂探索 10 课堂探索 11 课堂探索 12 课堂探索 13 课堂探索 14 课。</p><p>3、圆柱的体积公式推导 的教学设计 惠东县稔山镇石井小学 赖锦权 教学内容 P8 10 页想一想 尝试猜想及尝试解决问题 完成 试一试 及练一练 第 1 4 题 教学目标 1 通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式 能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积 2 初步学会用转化的数学思想和方法 解决实际问题的能力 3 渗透转化思想 培养学生的自主探索意识 教学重点 掌握圆柱体积的计。</p><p>4、圆柱体积公式推导,制作人：花园湖学校陈峰,2016.3,长方体的体积=长宽高,正方体的体积=棱长棱长棱长,底面积高,圆柱体积的大小与哪些条件有关？,h = h,甲 乙,讨论： 1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2、它们的什么条件是相同的？ 3、圆柱的体积大小与什么有关？,h = h,甲 乙,讨论： 1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？ 2、它们的什么条件是相同的？ 3、圆。</p><p>5、圆柱的体积,1,怎样求它们的体积呢?,2,圆的面积公式推导过程:,3,r,r,S=r r =,S=,圆的面积公式推导过程:,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。</p>