原子的结构第

原子的结构第Tag内容描述：<p>1、离子（第二课时）班别： 姓名： 学号： 【知识回顾】1、原子核外电子是 排布的。 第一层最多排个电子，第二层最多排 个电子, 最外层不超过 个电子。+122822、右图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为 ，核外有 层电子，最外层电子数为 ，该元素属于 ；在化学反应中这种原子容易 电子。 【学习过程】三、离子的形成1、概念：带电的 或原子团，如O2、SO42-。离子带的电荷数等于该原子（或原子团）失去或得到电子的数目】。（ ）（ ）2、离子的形成：阳离子（+） 原子 阴离子（-）_______离子：___________________________如：O2-。</p><p>2、课题2：原子的结构（第4课时） 相对原子质量班别： 姓名： 学号： 【教学目的】：1、了解相对原子质量的概念及其简单的应用。【知识回顾】1、原子是由居于原子中心带 的 和核外带 电的 构成，原子核是由 和 构成。 在原子中 ： 数= 数 = 核外电子数并不是所有原子都含有中子，例： 原子不含中子。原子的种类由 决定。2、原子的质量主要集中在 上，即 和 上。【学习过程】 原子的质量很小，如下表：资料一：原子种类氢氧碳原子质量1.6710-27 Kg2.65710-26 Kg1.99310-26 Kg问：上述各原子的质量在记忆、书写、计算的等方面方便、容易吗？国。</p><p>3、课题2 原子的结构（第2课时） 核外电子排布班别： 姓名： 学号： 【学习目标】1认识原子的核外电子是分层排布的。 2了解原子结构示意图的涵义。3了解元素的化学性质是由原子最外层电子数决定的4初步认识核外电子在化学反应中的作用。【知识回顾】1、原子是由居于原子中心的___________和核外的____________构成。原子核又可以分成___________ 和___________________。2、原子中， _________数=____________数=__________ 数=原子序数3、已知某种氧原子的质子数为8，则它的核电荷数为 ，电子数为 。【学习过程】 那么核外的电子是怎样运动。</p><p>4、原子的结构（第3课时）离子班别： 姓名： 学号： 【学习目标】1、通过对核外电子运动状态的想象和描述以及原子和离子的比较，增强学生归纳知识、获取知识的能力，培养空间的想象能力。2、通过对最外层电子数与元素性质的学习，让学生认识到事物之间是相互依存和相互转 化的，初步学会科学抽象的学习方法【知识回顾】1、原子核外电子是 排布的。 第一层最多排个电子，第二层最多排 个电子, 最外层不超过 个电子。+122822、右图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为 ，核外有 层电子，最外层电子数为 ，该元素属于 ；在化学反应中。</p><p>5、学科教师辅导讲义组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段教学目标了解原子是由质子、中子和电子构成的。初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。重点难点原子的构成和相对原子质量。原子不显电性的原因和相对原子量概念的形成。教学内容原子的构成第一课时旧课复习1、回顾原子概念，明确“最小”的限定含义2、引出新知：设问原子在结构上是否可分，如果可分，其构成是什么？2、 描述原子结构的有关知识： 原子由居于原子中心的原子核和核外的电子构成 原子核由质。</p><p>6、学科教师辅导讲义组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段教学目标(1)、初步了解原子核外的电子是分层排布的；(2)、了解原子结构的表示方法；(3)、了解原子结构与元素化学性质的关系；(4)、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子重点难点离子的形成。核外电子排布的概念教学内容第二课时你们知道氢、碳、氧、钠、硫等原子梳外各有几个电子吗？原子核对这些电子的吸引力是否相同？这些电子1） 核外电子的排布1、核外电子是怎样排布的？分层：离核最近的为第一层（可。</p><p>7、学科教师辅导讲义组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段教学目标理解相对原子质量重点难点计算相对原子质量教学内容1）、原子的质量主要集中在哪里？2）、为什么要引入相对原子质量？相对原子质量的定义：相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比注意：1）相对原子质量不是原子实际质量 2）相对原子质量的大小代表实际质量的大小3）相对原子质量之比也代表实际质量之比归纳：相对原子质量= 原子质量碳原子质量* 1/12原子的质量原子。</p><p>8、教学资料参考范本九年级化学上册 第三单元 课题2 原子的结构（第2课时 离子）导学案 （新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________学习目标】1、初步了解原子核外电子的排布及原子结构的表示方法；2、知道原子结构与原子化学性质的联系；3、了解离子的形成过程，会用4、离子符号表示离子；5、能区别原子和离子的结构示意图。【自主学习】1核外电子是分层排布的：（1）在多个电子的原子里，因为电子的能量不同，电子在不同的电子层上运动。（2）能量低的电子在离核近的电子层上运动;能量高的电子在离核较远的电子。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级化学上册 第三单元 课题2 原子的结构（第2课时 离子）教案 （新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1、 知识与技能 （1）初步了解原子核外的电子是分层排布。</p><p>10、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除义务教育课程标准人教版化学九年级上册第三单元课题2原子的结构（第1课时）教学设计设计学校 易门县小街中学 设计教师 马天鹏一、教材分析1、教材的地位和作用: 原子的结构是人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2的教学内容。是继分子和原子后对物质微观分析的更深入的学习，同时原。</p>