俞伯牙与钟子期

俞伯牙与钟子期Tag内容描述：<p>1、摔破瑶琴凤尾寒， 子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。 势利交怀势利心， 斯文谁复念知音？ 伯牙不作钟期逝， 千古今人说破琴。 俞伯牙与钟子期 制作者：占宇涵 俞伯牙 伯牙，春秋战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人。虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴 艺。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下 来的，历史上并无确切记载。在古籍中，战国郑人列御寇著列子一书中有关于伯牙抚琴 的民间故事。经考证，伯牙本姓伯，说他“姓俞名瑞，字伯牙”是明末小说家冯梦龙在小说中 的杜。</p><p>2、俞伯牙和钟子期的正常关系中国古代有许多著名的音乐家：高渐离、师旷、俞伯牙、姜夔、李叔同等等。孔子也是其中的一个，他不仅是音乐家，还是音乐理论家。早在两千五百年前，他就提出了素质教育的主张，认为贵族子弟应该学会六艺：礼、乐、射、御、书、数，其中音乐排在第二位。我们现在说：要培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，音乐作为“美”的一部分，排在倒数第二位。音乐课不过是语数英“有益的补充”罢了。孔夫子临死前几天，还给自己唱了一曲丧歌，他这一辈子，一听到韶乐，就可以三个月不吃肉。孔子说，恶郑声之乱雅乐也！。</p><p>3、高 山 流 水,俞伯牙与钟子期的故事,人 琴 俱 亡 选自世说新语伤逝 作者：刘义庆,本课教学目标: 1、整体感知全文，翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。 5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。,笃 了 舆 调 恸 掷 奔,温故而知新： 1、注音：,2、多义词： 笃 素 卒 既 索,下一页,1、看课文。 2、看注释。 3、看目标检测。 4、议议：表现兄弟情深的句子有哪些？ “弦既不调”说明了什么？,三看一议：,人琴俱亡 王子。</p><p>4、高 山 流 水,俞伯牙与钟子期的故事,人 琴 俱 亡 选自世说新语伤逝 作者：刘义庆,本课教学目标: 1、整体感知全文，翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。 5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。,笃 了 舆 调 恸 掷 奔,温故而知新： 1、注音：,2、多义词： 笃 素 卒 既 索,下一页,1、看课文。 2、看注释。 3、看目标检测。 4、议议：表现兄弟情深的句子有哪些？ “弦既不调”说明了什么？,三看一议：,人琴俱亡 王子。</p><p>5、摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。势利交怀势利心，斯文谁复念知音？伯牙不作钟期逝，千古今人说破琴。,俞伯牙与钟子期 制作者：占宇涵,俞伯牙伯牙，春秋战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人。虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，战国郑人列御寇著列子一书。</p>