与诚信结伴同行

与诚信结伴同行Tag内容描述：<p>1、与诚信结伴同行 一、 “我探索我发现” 理解诚信内涵，解决“诚信是什么”的问题 教师：同学们好！让我们从有趣的记忆启程，开始今天的探索之旅！ 播放小品打工奇遇的一段视频，开展“经典传唱”的回顾分析， 导入新课。 教师：（1）看了视频，你认为该酒楼在经营中出现了什么问题？会 产生什么后果？ （2）假如这个社会人与人之间都互相欺骗 去医院就诊，会怀疑 到市场买肉，会担心 借钱给人，会揣测 受雇于人，会猜测 雇用别人，会担忧 与人合伙，会提防 （3）现在你有什么感想？ 学生畅谈：诚实守信是一种可贵的品质 教师：（归纳）诚。</p><p>2、课题：与诚信结伴同行教学目标：（一）情感、态度与价值观：在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想。（二）能力：培养学生辨别能力和诚信生活的能力。（三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。教材内容分析本节内容所要集中解决的问题是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度。本节由两个层次组成。第一。</p><p>3、与诚信结伴同行课堂实录老师：上课！班长：起立！同学们：老师好！老师：同学们好！请坐！上节课我们学习了第十二课的第一节心中有他人，下面请同学起来说一下我们上节课所学知识，赵雪莹。赵雪莹：上节课我们主要学习了要在生活中建立良好的合作关系，必须做到心中有他人，要学会平等待人、豁达待人。老师：说得非常好。要建立良好的合作关系不仅要心中有他人，更要做到诚信待人，这节课我们就一起来学习第十二课的第二项目与诚信结伴同行。下面掌声有请本节课主持人夏婉莹和闫晓敏同学带领我们一起学习。闫晓敏：很荣幸这节课有我和夏婉。</p><p>4、人生之舟，不堪重负， 有弃有 取，有失有得。失去了美貌，有健 康陪伴；失去了健康，有才学追随 ；失去了才学，有机敏相跟。但失 去了诚信呢？ 失去了诚信，你所拥有的一 切：金钱、荣誉、才学、机敏 就不过是水中月，镜中花，如过眼 云烟，终会随风而逝。 肖红 课件 什么是诚信？ 诚信诚信：“诚实”，忠诚老实 ，不讲假话。诚实无欺， 诚实做人，诚实做事，实 事求是； “守信”，信守诺言，说话 算数，讲信誉，重信用。 守信 诚实 名人名言: 言必信，行必果。孔子 如果要别人诚信，首先要自己诚信 。 莎士比亚 诚信为人之本。鲁迅 诚者。</p><p>5、没有准星的枪，目标不清； 缺乏诚信的人, 方向不明； 没有根基的树，不会长青； 不讲信用的人，寸步难行； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。 第12课 合奏好生活的乐章 第二项目 第一环节：感悟诚信 诚信故事会 请小组代表展示搜 集成果。 中华民族历来以讲究诚信著称于世，讲究信义。 精诚所至，金石为开。 一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。 君子一言， 驷马难追。 人而无信，不知其可也。 自古皆有死，人无信不立。 诚实守信乃为人之本。 诚信的成语、典故、格言、。</p><p>6、与诚信结伴同行 什么是诚实守信？（P74） 诚实，就是忠诚老实，不讲假话。 守信，就是信守诺言，说话算 数，讲信誉， 重信用。 诚实 守信 基础 具体表现 诚实和守信的关系？p74 阅读关于诚信的词语，得出什 么结论？ 一言九鼎 言而有信 言必信，行必果 一诺千金 君子一言，驷马难追 诚至金开 赤诚相待 精诚所至，金石为开 信守不渝 童叟无欺 o1.诚实守信是为人处 世的一种美德 1.生活中，你遇过哪些不诚信的人或事 ？ 2.你对这样的人或事有什么看法？ 想一想 谈一谈 2.诚信是公民的“第二身证”！ 一个人要想在社会上立足， 并干出一番事。</p><p>7、社会主义核心价值观之与诚信结伴同行（公民层面）主题班会班级：初三班会主题：我们要做什么样的人班会时间：2014年9日（星期三第一节）教学目标：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。（一）情感、态度与价值观：在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想。（二）能力：培养学生辨别能力和诚信生活的能力。（三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负。</p><p>8、没有准星的枪，目标不清； 缺乏诚信的人, 方向不明； 没有根基的树，不会长青； 不讲信用的人，寸步难行； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。 第12课 合奏好生活的乐章 第二项目 第一环节：感悟诚信 诚信故事会 请小组代表展示搜 集成果。 中华民族历来以讲究诚信著称于世，讲究信义。 精诚所至，金石为开。 一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。 君子一言， 驷马难追。 人而无信，不知其可也。 自古皆有死，人无信不立。 诚实守信乃为人之本。 诚信的成语、典故、格言、。</p><p>9、二、与诚信结伴同行教学目标（一）情感、态度、价值观：懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，自觉抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响。（二）能力：培养辨是非，明善恶，以义取信的能力。（三）知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。教学内容分析本课由两部分组成。第一层次“诚信无价”，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，只有诚实守信，才能与他人结成良好的合作关系。第二层次“诚信做。</p><p>10、第二课时（总第22课时）教学内容：讲授本课第一个项目一与诚信结伴同行。教学目标：引导学生培养诚实做人、对事负责、信誉的生活态度。教学过程：（一）情境导入：1、导入本课：千百年来，我国人民一直视诚实守信为做人的美德。诚实守信不仅是一个人待人接物时所奉行的重要行为准则，而且是作为个体的人能否作为一种积极的力量融入社会、取得他人信任的基础。因为人们都愿意同诚实的人交朋友而不愿意同虚伪的人做伙伴，愿意同诚实的朋友推心置腹而不愿意同虚伪的人深入交谈。缺乏诚信的人际交往是对别人的不尊重，最终自己也将得不到尊重。</p><p>11、与诚信结伴同行教学设计教学目标：1、 知识目标：通过学习，知道诚信守则的基本要求，理解诚实与信任之间的关系，了解诚信的智慧，明白我们对诚信的理解应与具体的情景紧密结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。2、 能力目标：通过学习，培养学生逐步具有观察生活、感悟生活，在现实生活中能做出诚信的正确选择的能力。3、 情感、态度与价值观目标：增强自信，正确对待诚信，把诚信作为立身之本，在生活中做一个诚信的人，培养学生正确的人生观和正确的价值观。教学重点：诚信的作用、意义教学难点：如何做一个诚实守信的人。教学方。</p><p>12、一位国王要选择继承人，于是发给国家中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个小男孩流着泪端着空无一物的花盆前来。最后他却被选中了,为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位, 请想一想这是为什么？这对你有什么启示？,因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本就不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。,这启示我们做人要诚实。,第六课 合奏好生活的乐章,与诚信结伴同行,单击页面即可演示,什么是诚信,说一说,诚。</p><p>13、与诚信结伴同行,第6课 第2节,林海燕经营着一家小小的彩票投注站。2002年8月30日十二点半，一位吴先生打电话过来说，要她帮忙买660元的复式彩票，号码是多少多少，开奖以前过来拿，可他五点半都没有过来，六点刚过，林海燕就接到了化州所属的茂名市体彩中心打来的电话，通知她这个投注站的一张复式彩票中了518万元的大奖，中大奖的彩票恰好是吴先生让她垫钱代买还没有取走的那一张。,诚信故事,这天上掉下来的横财，林海燕将如何面对呢？如果林海燕这次不主动通知他，而是自己把彩票留下，从法律上也是成立的。事后，林海燕也说：“我可以一。</p><p>14、与诚信结伴同行教学设计【内容标准】二2.3 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。【学习目标】（一）情感、态度、价值观：懂得诚实守信是为人之本、交友之道，自觉抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等错误思想的不良影响，努力做一个诚信的人。（二）能力：提高自己的观察能力和正确的辨是非、明善恶、以义取信的能力。（三）知识：领会诚实守信的内涵和基本要求，理解诚实守信的意义，知道怎样做一个诚信的人。【教学设计思路】1课堂按照“感性理性感性”的认知规律，。</p><p>15、第六课 合奏好生活的乐章,与诚信结伴同行,我学习 我思考 我表达 我快乐,.什么是诚实守信？ 诚实和守信有什么关系？ .为什么说诚信无价？（人为什么要诚实守信诚信的重要性） 3.怎样才能做到诚信？,自主学习,看过故事，你有什么感想？对我们生活的这个社会有什么期望？,曾子杀猪,回忆历史 自主感悟,感悟生活,整容后 整容前,假药,假鞋,假烟,央视消费主张： 超市馒头这样出炉 生产日期随便改 防腐剂甜蜜素齐上阵,石家庄三鹿集团是中国食品百强企业。年实现全国销量第中一荣获“国名牌产品”。2007年被认定为“中国驰名商标”。 2008年被检出。</p><p>16、知识回顾,1、为什么要做到平等待人？ （p70） 与人合作中注意问题 2、（怎样做到体谅和尊重他人？） 3、心中有他人？ 4、人与人之间的合作为什么需要理解和宽容？ 5、当别人有意或无意伤害了你时，你打算怎样做到理解和宽容？,1、为什么要做到平等待人？ （p70）,1平等待人是建立良好合作关系的基础； 2每个人在人格上和法律上的地位都是平等的； 3平等对待别人，别人才能平等对待自己；,2、与人合作中注意问题 （怎样做到体谅和尊重他人？）,1、在合作过程中,自己不愿做的,不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。“己所不欲,勿施与人。</p><p>17、与诚信结伴同行,四年三班主题队会,曾子杀猪,诚信小故事 （一）曾参杀猪取信 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”,宋神宗时，司马光说要闭门著书，吩咐家人将他。</p><p>18、2009芜湖中考）考试时，小A诚实答题，成绩反而不如有些作弊的同学。为此，小A认为，做人不能太诚信，有些时候需要弄虚作假。,【思路点拨】本题以考试是否作弊为背景考查做人是否需要诚信的问题。虽然小A因为诚实答题，在成绩上吃了亏，但这只是暂时的，诚信的人更有发展前途。可以从“诚信是美德”和“诚信在与人交往中的作用”两方面来回答。 答案：小A的看法是错误的。做人不能弄虚作假，诚信是中华民族的传统美德；是为人处事的基本原则；坚持诚实，就会赢得信任，也是自身道德的升华；要做一个讲诚信的人。,2009年12月19日，海南经济。</p><p>19、第六课、合奏好生活的乐章,第2课时 与诚信结伴同行,人生的路上，我们不 仅需要家人的关爱 ，朋 友的叮咛，也需要诚信的 相伴，这节课就让我们一 起与诚信结伴同行！,1、诚信的含义及其关系？ 2、为什么说诚信无价？（诚信的作用） 3、怎样才能做到诚信？（诚信的基本要求）,什么是诚信？,诚实，就是忠诚老实，不讲假话 守信，就是信守诺言，说话算数 讲信誉，重信用。,诚实与守信的关系？,（P97）,一、诚信的含义及其关系,诚实,守信,基础,具体表现,不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正 的诚实。,别忘了思考： “为什么故事中的主人。</p>