雨的四季导学案

雨的四季导学案Tag内容描述：<p>1、朱集中学“学案导学-合作探究”教学模式 七年级（ 语文） 导学方案设计 学习内容3 雨的四季主 备 马 聪使用者审 核教研组课 型新授时 间学习目标1. 朗读课文，培养朗读能力，从中体味大自然美丽的情趣。2. 学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。3. 感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。学习重点 1. 指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。2. 体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标）【作者】刘湛秋，当。</p><p>2、3 雨的四季 课题 雨的四季 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 教 学 目 标 知。</p><p>3、3 雨的四季 课题 雨的四季 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 教 学 目 标 知。</p><p>4、第3课 雨的四季 导学案 导学 目标 1 指导学生通过备习资料了解关于作者刘湛秋的文学常识 2 指导学生通过朗读课文扫除字词障碍 掌握生字词 理解其在文中的含义 3 引导学生有感情地朗读课文 品味文章诗化的语言 重点。</p><p>5、3 雨的四季 课题 雨的四季 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及整体感知 结构梳理 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测 可适当调节 教 学 目 标 知识与技能 1 反复诵读 品味文章清新优美的语言 感受不同季节的雨的特点 2 理解文章内容 把握作者情感 品味作者用诗一般的抒情笔调描绘雨的技巧 过程与方法 1 学习作者细致观察 抓。</p>