阅读专题复习课件

阅读专题复习课件Tag内容描述：<p>1、阅读复习课 “理解词语的意思”专项复习 我们做阅读题，有一个“四 不离”的原则。 字不离词 词不离句 句不离段 段不离篇 我们在考试中，经常会遇到这样 的题“请你说说xx词语的意思”或 “请你解释下列词语的意思”。这 样的题，我们应该怎样做呢？现在 我们通过几个练习，一起来回忆回 忆理解词语的方法。 理解词语的意思 一、用文中的语句，解释划线词语的意思。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不 苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔 速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上 游动。 二、用找近义词的方法，解释划。</p><p>2、科学类文章阅读,自然科学类文章阅读,2011年考试大纲对本考点的要求是“能阅读一般自然科学类文章”。所谓“自然科学类文章”是指研究各种自然现象的科学的文章，其主要特点是逻辑的严密性和语言的简明性。 1理解(能力层级为B) (1)理解文中重要概念的含义； (2)理解文中重要句子的含意。,2分析综合(能力层级为C) (1)筛选并整合文中的信息； (2)分析文章结构，把握文章思路； (3)归纳内容要点，概括中心意思； (4)分析概括作者在文中的观点态度。,(2010全国卷)阅读下面的文字，完成13题。 情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域。</p><p>3、9 阅读原文 4 10 段 分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹 3 分 1 2 3 敬畏红字 4 10 阅读第 5 段 用原文句子回答画线句中 我 一连串的翻书动作为什么如此细腻与温柔 3 分 11 结合语境品析第 7 段中 眉色飞舞 一词的妙处 4 分 12 为什么 我 在 最最简陋的功夫戏 中 却能演绎 最最快活的童年 4 分 13 旧课本中的情景仍历历可寻 但年少时的那种情怀 为什么。</p>