月光曲与

月光曲与Tag内容描述：<p>1、月光曲在线试听月光曲提问设计与分析 【教学内容】义务教育教科书语文（人教版）第十册。 【提问设计】 师：有个问题想请同学们帮助老师解答，课文的题目是月光曲，可是文中并没有写月光曲呀？ 生：课文第九自然段就是。 师：那是写大海和月光的变化，没写月光曲呀！ 生：我觉得课文是通过写兄妹俩的联。</p><p>2、1 / 5 月光曲 月光曲 （见教学设计） 3林中乐队 第一课时 一、导入新课 1、播放一段有各种小动物的音乐。 2、师：你有什么感受？ 3、指名回答。 4、师：在森林中，各种小动物的叫声都是美妙的音乐，他们共同组成了林中乐队。 5、板书课题：林中乐队。学生齐读课题。 二、整体感知课文 2 / 5 1、指名朗读课文 （ 1）要求：读准字音，读通句子。 （ 2）师：其余同学仔细倾听，听一听他们的朗读有哪些值得你学习的地方。 （ 3）指名学生读课文，其余学生认真 听，注意读音。 2、学生读后出示生字卡片，检查自学情况。 （ 1）指名学生读生词。。</p><p>3、月光曲教学反思月光曲反思总结 月光曲一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的故事。今天，为大家带来了月光曲反思总结，希望大家喜欢! 在上学期的活动中，我的重任是跟美女老师郝佳宁同讲一堂课，共用一个教案。初接任务，我有过怯懦。理由很充足，月光曲这篇文章是小学阶段的描写艺术的精品，不仅有婉转、动人的故事，更有清幽、悠扬的钢琴曲，授课教师。</p><p>4、贝多芬与月光奏鸣曲月光曲原名升C小调钢琴奏鸣曲，又名月光奏鸣曲，创作于1801年，接近于贝多芬创作的成熟期。这部作品有三个乐章：第一乐章，那支叹息的主题融入了他的耳聋疾患，忧郁的思绪。而第二乐章表现了那种回忆的甜梦，也像憧憬未来的蓝图。第三乐章激动的急板。而这部作品最美丽的，便是第一乐章，让人想起月光。这首钢琴曲之所以被称为月光曲，是由于德国诗人路德维希。</p><p>5、月光曲 课文中哪些是实在的描写 用 划出来 哪些是联想的描写 用 线划出来 贝多芬简介及月光奏鸣曲贝多芬 1770 1827 德国著名作曲家 其父为德国宫廷歌手 他从小随父亲接受了严格的音乐训练 学会了弹琴与作曲 自1792。</p><p>6、月光曲 说课稿 一 说教材 月光曲 是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的第26课 教材的编排按专题组织单元 本文是单元主题为 艺术的魅力 中的一篇精读课文 讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们。</p><p>7、第 1 页 共 7 页 光后小学语文学科备课表光后小学语文学科备课表 年级 六年级上 单元 八单元 设计者 林康文 使用者 教学课题26 月光曲 课时1 课时 教学目标 基于上述对教学内容的分析 结合学生的知识结构和认知水平 从新课程的理 念出发 我确立了如下教学目标 一 认知目标 1 学会本课 14 个生字 能正确读写 幽静 入场券 蜡烛 纯熟 琴键 等词语 2 背诵课文的 8 9 10 三个。</p><p>8、月光曲月光曲 教案教案 昌盛中学昌盛中学 刘刘 爽爽 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 初步理解月光曲 2 过程与方法目标 正确 流利 有感情地朗读课文 了解 月光 曲 创作的经过 理解贝多芬是个同情 热爱人民的音乐家 3 情感态度与价值观目标 使学生能抓住重点段 想象文中所描绘的 景象 体会文中所表达的情感 教学重点和难点教学重点和难点 1 了解 月光曲 创作的经过 理解贝多芬是个同情 热。</p><p>9、月光曲月光曲 说课稿说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第八单元 音 乐 主题中的 月光曲 这节课我按以下几个方面来说明 一 说 教材 二 说教材教法 三 说教学过程 四 作业设计 五 板 书设计 1 1 说教材说教材 1 1 教材简析教材简析 月光曲 是一首著名的钢琴独奏曲 具有深邃 隽永的意境 和优美 和谐的曲调 课文记叙了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠 兄妹而为他们弹琴 有感于。</p><p>10、月光曲教学实录师：（深沉地）百多年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。他说过：“的音乐只应当为穷苦人造福。如果做到了这一点，该是多么幸福。”们现在听到的优美动听的曲子便是其中的首，叫月光曲（板书：月光曲。稍片刻，琴声渐止。）月光曲怎样谱成的呢？这，还有个美丽动人的传说呢！请打开书，读读课文。读之后，看谁能把这个传说说给家听听。（月光曲声中介绍导入，能立刻使学生入情。</p><p>11、床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 明月几时有，把酒问青天。 举杯邀明月，对影成三人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,26、月光曲,贝多芬简介,贝多芬（）德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱。</p><p>12、1/10月光曲教案月光曲是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第三单元的一篇精读课文。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔，不期听到了盲姑娘的琴声而受到触动，不请而进的他看到穷兄妹俩又心生感动，便为其弹奏一曲，可他没想到遇上了知音一位对音乐痴迷且极富音乐理解力、有极高音乐素养的盲姑娘，因此内心激动不已以至不答而弹，在那个月光如水、情感如潮的时刻，即兴创作出了月光曲的传奇故事。月光曲一文语言美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。它是一篇如月光曲一般时而轻柔徐缓、时而沉重刚健、。</p><p>13、月光曲 6 月光曲 8一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子来 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩 借着清幽的月光 按起琴键来 1 思考 1 当时的环境怎样 用 划出来 8一阵风把蜡烛吹。</p><p>14、月光曲 6 月光曲 8一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子来 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩 借着清幽的月光 按起琴键来 1 思考 1 当时的环境怎样 用 划出来 8一阵风把蜡烛吹。</p>