粤教版八年级下

粤教版八年级下Tag内容描述：<p>1、第一课时) 8.28.2社会规则与正义社会规则与正义 主题词：制度规则主题词：制度规则 道德规范道德规范 正义正义 正义感正义感 探究园探究园 情境研讨情境研讨 阅读课本阅读课本P80P80页的材料，思考：页的材料，思考： 1 1、你怎么看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行、你怎么看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行 为？为？ 表明杨南表哥具有良好的规则意识。表明杨南表哥具有良好的规则意识。 在日常生活中，哪些方面你会遵守规则，哪些在日常生活中，哪些方面你会遵守规则，哪些 方面你又不太在乎规则？方面你又不太在乎规则？ 2 2、有人说，。</p><p>2、温故知新,作为一名中学生,你拥有哪些社会身份?,人在社会中有多重社会身份,不同的社会身份赋予你不同的社会责任。,相应地要承担哪些社会责任?,子女赡养父母 学生努力学习 公民遵纪守法,8.4 负起我们的社会责任,第八单元 对社会负责,自学指导,请同学快速阅读教材P97-98“负责任能建设一个更美好的社会和负责任促进个人自由和进步”内容，积极思考下列问题： 1. 负责任有哪些意义？ 2.负责任需要树立什么精神？为什么？ 3.负责任对个人有哪些意义？ 4、不负责任带来哪些严重后果?,D:My DocumentsYouku Filesdownload祖海-为了谁.flv,那天，阳。</p><p>3、思想品德 8.1社会合作与公平同步测试（粤教版八年级下册）【知识框架】【核心问题】8.1 社会合作与公平1.为什么社会生活需要合作？2.在现代社会中，社会合作是如何实现的？3.为什么社会合作需要确立和遵循公平原则？4.中学生应该如何树立公平合作意识？【单元测试】一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句名言告诉我们（ ）。A.遇到困难，只有依靠好汉帮忙才能解决B.只有依赖他人，才能获得事业上的成功C.成功的关键是合作，。</p><p>4、复习导入:公民基本权利的内容主要有哪些?, 平等权利 政治权利与自由 人身自由 社会生活权利 社会经济权利,第六单元 我们的人身权利,6.1维护人身权利,主题词:人身自由权 生命健康权,1.什么是公民的人身自由权利? 为什么要维护公民的人身自由权利? 2.生命健康权包含什么内容? 有什么重要性 3.我国法律保护公民的人身自由和生命健康权,表现在哪些方面?(重点) 4.我们应怎样自觉维护人身自由和生命健康权利? (重点),阅读提纲:P30-31,中考回顾: 据报载:山西洪洞县砖窑惊现未成年“包身工”,他们被迫做苦工,砖车拉不动时,监工就在后面用鞭子打.虐。</p><p>5、第六单元 我们的人身权利,6.1维护人身权利,主题词:人身自由权 生命健康权,1.什么是公民的人身自由权利? 2.为什么要维护公民的人身自由权利? 3.生命健康权包含什么内容? 有什么重要性?,阅读提纲:P30,1、什么是人身自由权利?,是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。,人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。,2、人身自由权利的地位：,一、公民的人身自由和生命健康权利,3、生命健康权的组成？ 4、生命权的地位： 5、健康权的地位：,包括生命权和健康权。 健康权包括：身。</p><p>6、主题词： 社会身份 社会责任,社会身份与社会责任,观察“探究园”中的三幅照片 思考:（1）你虽然尚未成年，你已兼有哪些不同的社会身份？ 学生;父母的孩子. （2）你还能举出自己拥有的其他社会身份吗？ 居民或村民,公民,说一说,人在社会中的多重身份,知识探究,一、人在社会中的多重身份,1、社会身份的内涵 社会身份是指人在复杂的社会关系中所处的地位。,知识探究,一、人在社会中的多重身份,2、每个人都有多重社会身份 （1）人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。 （2）每个人的基本社会身份首先是公民.,人们的社会身份。</p><p>7、知识回顾,什么是公民的基本权利和基本义务？,导入,你认为在我国的法律体系中谁的法律地位最高？,探索园：,情境研讨：,宪法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他们的法律地位争论不休。,谁的法律地位最高?,民法,刑法,我是专门打击各种犯罪活动，保护国家的长治久安的法律，我应该享有最高的法律地位。,宪法,你们别争了，我是制定各种法律的基础，应该享有最高的法律地位,立法法,我是一部管立法的法律，我应该享有最高的法律地位,我规定了国家和公民生活中许多问题,我应该享有最高的法律地位。,我国法律体系金字塔,第三课,宪法保障公民权利。</p><p>8、我是中国公民,1、我们都是公民,做个合格公民,2、公民的权利和义务,公民的基本权利与义务,二者的关系,怎样维护权利 履行义务,3、宪法保障公民权利,宪法是根本法,宪法是公民权利的保障书,树立宪法意识 维护宪法权威,公民身份的确认,1、下列不属于中华人民共和国公民的是 A、加入我国国籍的外国专家 B、美籍华人李某 C、被依法剥夺了政治权利的贪污犯陈某 D、留学国外的中国留学生 中华人民共和国国籍,2、属于既是公民的权力又是公民的义务的是 人身自由 劳动 休息 游行 教育 纳税 A B C D 劳动 教育,3、我国的一切权力属于 A 人民 B 公民 C 。</p><p>9、复习导入:公民基本权利的内容主要有哪些?, 平等权利 政治权利与自由 人身自由 社会生活权利 社会经济权利,第六单元 我们的人身权利,6.1维护人身权利,主题词:人身自由权 生命健康权,1.什么是公民的人身自由权利? 为什么要维护公民的人身自由权利? 2.生命健康权包含什么内容? 有什么重要性 3.我国法律保护公民的人身自由和生命健康权,表现在哪些方面?(重点) 4.我们应怎样自觉维护人身自由和生命健康权利? (重点),阅读提纲:P30-31,中考回顾: 据报载:山西洪洞县砖窑惊现未成年“包身工”,他们被迫做苦工,砖车拉不动时,监工就在后面用鞭子打.虐。</p><p>10、粤教版八年级思品（下）第五单元测试卷及答案一、单项选择(每小题2分，共22分)1公民意识的重要表现有( )A正确行使权利，自觉履行义务 B不加入外国国籍，不崇洋媚外C与外国人交往不卑不亢 D.只履行义务，不享有权利2从法律角度看权利和义务的联系，正确的说法是( )A.公民权利和义务是可以分割的 B公民权利和义务是不可能对等的C公民权利和义务是一致的，但不会相互制约D公民权利和义务的合一性，体现了二者的一致性3“所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承担宪法规定的各项义务；执法机关对任何公民在适。</p><p>11、生活中你有哪些财产？,你这些财产是不是合法财产？,取得财产的方式,符合法律规定,合法财产,什么是合法财产？,1四川地震灾区人民接受的全国捐献的物品2张某赌博赢得3000元钱3小商贩赵某新近的一批黄色光盘4小李花。</p><p>12、复习导入:公民基本权利的内容主要有哪些?,平等权利政治权利与自由人身自由社会生活权利社会经济权利,第六单元我们的人身权利,6.1维护人身权利,主题词:人身自由权生命健康权,学习目标1、了解我国公民的人身。</p><p>13、祝同学们新学期学习进步 世间有一种称号 它并不表示某种荣誉 却比任何荣誉称号更具有价值 那是什么 有一个很有名气的小提琴手 他一心想到西方国家发展 他利用到西欧某国访问演出的机会 宣布自动放弃中国国籍 由于失。</p><p>14、复习导入 公民基本权利的内容主要有哪些 平等权利 政治权利与自由 人身自由 社会生活权利 社会经济权利 第六单元我们的人身权利 6 1维护人身权利 主题词 人身自由权生命健康权 1 什么是公民的人身自由权利 为什么要。</p><p>15、5.1 我们都是公民 教学设计一、目标要求1.知识与能力： 使学生掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。使学生明白公民身份的基本内涵，即公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人，平等地享有法律规定的公民权利，同时也必须履行法律规定的公民义务。使学生体会树立公民意识的重要性，懂。</p><p>16、维护教育权，第7单元我们的文化经济权，7.1，1，家长的话正确吗？厂方的合同在法律上有效吗？为什么？2.未成年人可以用什么方法维护自己的权利？a: 1，家长的主张是错误的。接受教育既是公民的权利，也是公民的义务，因此作为权利可以放弃，但作为义务必须履行。无效。因为牙齿合同违反了义务教育法的相关规定。国家、社会、学校、家庭必须保障未成年人教育权。2.可以用诉讼方式或非诉讼方式保护自己的合法权益。据南。</p><p>17、1,维护受教育权,第七单元我们的文化经济权利,7.1,第一课时,2,1、家长的说法正确吗？厂方的合同在法律上有效吗？ 为什么？ 2、未成人可以通过什么方式维护自己的权利？,3,答：1、家长的说法是错误的，因为受教育 既是公民的权利，也是公民的义务，作为 权利可以放弃，但作为义务必须履行。 无效。因为该合同违反了义务教育法 的有关规定。国家、社会、学校、家庭 必须保证未成年人的受教育权。</p>