粤教版含

粤教版含Tag内容描述：<p>1、单元质量检测二(时间：150分钟满分：150分)第卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成13题。心理学家马斯洛将人的需求层次归纳为五个层级，即生理需求、安全需求、归属与爱的需求、被尊重的需求和自我实现的需求，因为这五个层级是人个体成长和发展的基础需求，因此该理论被称为“基本需求理论”。后来，马斯洛重新修订了自己的理论，在第四需。</p><p>2、广东教育出版社 高中必修二 畅言教育 用心用情 服务教育 中国现代诗五首中国现代诗五首 同步练习同步练习 一 阅读诗歌 死水 完成 1 4 题 死水 闻一多 这是一沟绝望的死水 清风吹不起半点漪沦 不如多扔些破铜烂铁 爽性泼你的剩菜残羹 也许铜的要绿成翡翠 铁罐上锈出几瓣桃花 再让油腻织一层罗绮 霉菌给他蒸出些云霞 让死水酵成一沟绿酒 飘满了珍珠似的白沫 小珠们笑声变成大珠 又被偷酒的花蚊咬破 那。</p><p>3、课时训练14 唐诗五首 基础夯实 1 下列加点字注音全对的一项是 A 沙渚 zh 猿啸 xio 纤细 xi n 惘然 w ng B 筵席 yn 浣女 hun 炽热 zh 谄媚 ch n C 葱茏 ln 剔透 t 癖好 p 锦瑟 s D 徘徊 hu 湍急 tu n 歼灭 ji n 粗糙。</p><p>4、单元质量检测二(时间：150分钟满分：150分)第卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成13题。心理学家马斯洛将人的需求层次归纳为五个层级，即生理需求、安全需求、归属与爱的需求、被尊重的需求和自我实现的需求，因为这五个层级是人个体成长和发展的基础需求，因此该理论被称为“基本需求理论”。后来，马斯洛重新修订了自己的理论，在第四需。</p><p>5、2013届高三语文 仿真模拟检测6粤教版 粤教版 满分 150分 时间 150分钟 一 本大题4小题 每小题3分 共12分 1 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 A 对弈 友谊 秘籍 慰藉 分发 分外 B 联袂 昧心 轶事 秩序。</p><p>6、致大海 普希金 教学目标 1 学习本诗借景抒情 融情于景的写法 2 正确理解大海的象征意义 揣摩诗的意境 3 反复朗读诗歌 结合时代背景 理解抒情主人公复杂的心绪 4 体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神 作者及背景介绍 普希金 1799 1837 全名亚历山大 谢尔盖耶维奇 普希金 俄国伟大的诗人 小说家 俄国现代文学的创始人 19世纪俄国浪漫主义文学主要代表 同时也是现实主义文学的奠基人。</p><p>7、本课时编写：双辽一中张静静,广东教育出版社 高一年级 | 必修1,广东教育出版社 高一年级 | 必修1,导入： “兴趣是最好的老师” “在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。” -比尔盖茨,广东教育出版社 高一年级 | 必修1,作者简介： 顾迈南，新华社记者，著有大量的科学家传记作品，如：中国当代科学家的奋斗之路、华罗庚传、丁肇中：故国情深、李政道。,词语。</p><p>8、赤道雪峰：乞力马扎罗山(5895米),维多利亚瀑布,尼罗河风光,第一节 非洲概述,20W,一、位置,1半球位置：,自主学习 读教材图10.1，找出非洲的半球位置、纬度位置、海陆位置。,非洲地形,东半球,2纬度位置：,30 N,30 S,大部分位于热带,“热带大陆”,低纬度,非洲地形,3海陆位置,A.地中海,B.苏伊士运河,C.印度洋,E.大西洋,D.南极洲,南极洲。</p><p>9、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,屈原,离骚,离骚,屈原,楚辞,得名及内容特点 一、产生于战国时代中国南方楚地，具有楚国鲜明的地方色彩的诗歌样式 二、汉代刘向将屈原、宋玉以及他们的模拟者的作品16篇汇编成楚辞 三、盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物，故可谓之楚辞。 黄伯思校定楚辞序（宋） 书楚語： 使用楚国方言，如些、兮等 作楚声 ：南方民间的巫歌，富于幻想 纪楚地 ：楚国位于今湖。</p><p>10、第 1 页 共 10 页 粤教版教学设计粤教版教学设计 教学目标 1 了解微型小说的基本特征 欣赏微型小说的艺 术魅力 2 学习微型小说的创作技巧 尝试微型小说的创 意写作 3 把握微型小说的主题思想 丰富广大学生的情 感体验 教学设想 本着认知规律 本课拟从 主题思想 探究 创作技巧欣赏 片断写作导引 完篇写 作实践 等环节逐层深入 教学需二课时 第一课时 是课文的探究鉴赏 第二课时是学生习作的。</p><p>11、,清蒲松龄,促织,.,蒲松龄（16401715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今属淄博市）人。,.,作者介绍,蒲松龄出身在一个没落的地主家庭。蒲家号称“累代书香”，祖上虽然没有出过显赫人物，在当地却是大族，但在明末清初的动乱中衰微下来。蒲松龄的父亲原是读书人，由于家境困难，不得不弃儒经商。蒲松龄童年时跟着父亲读书，由于勤奋和颖慧而深得父亲钟爱。他19岁初应童子试。</p><p>12、畅言教育,本课时编写：河北省曲周一中谢建芳,课文导入,朱熹在观书有感一诗中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。那小小的池塘之所以清新可爱，全因为有源头不断地为它注入新的活力。那死水呢？,教学目标,1.了解诗人闻一多先生的简历，主要作品，和创作风格；掌握诗歌朗读的技巧。2.咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，领悟诗人的思想感情。3.感受诗歌的艺术美，陶冶高尚的审。</p><p>13、第三单元 散文,议论散文,抒情散文,记叙散文,以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。,以抒发作者主观感情为主的散文，称为抒情散文。,以发表议论为主的散文称为议论散文。,钱钟书,学习目标,一、了解作者作品，理解文中重要句子的含义，学习议论散文以智性见长，以幽默娱人的特点。 二、理解作者所写的见解和感受，体会作者的独特感悟。 三、学习作者乐观向上的人生态度，树立正确的人生观。,走近钱钟书,1。</p><p>14、第二章中国的自然环境 第三节河流和湖泊 第二课时 中华民族的摇篮 黄河 地上河 黄沙 水患灾害 水能发电 河水清澈 森林广袤 绿树成荫 第一长河 大家对 她 的印象是 黄金水道 华夏文明发源地 水量第一 水资源 学习目标 1 黄河的概况 源头 长度 流经省区 流经地形区 注入海洋 上中下游分界点 2 黄河的贡献3 黄河的忧患4 黄河的治理 一 黄河的概况 1 黄河的发源地 注入的海洋 2 黄河流经。</p><p>15、www.ks5u.com期中综合检测(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分)1两个闭合的金属环穿在一根光滑的绝缘杆上，如图1所示，当条形磁铁的S极自右向左插向圆环时，环的运动情况是()图1A两环同时向左移动，间距增大 B两环同时向左移动，间距变小C两环同时向右移动，间距变小 D两环同时向左移动，间距不变2一无限长直导体薄板宽为l，板面与z轴垂直，板的长度方向沿y轴，板的两侧与一个电压表相接，如图2所示，整个系统放在磁感应强度为B的均匀磁场中，B的方向沿z轴正方向如果电压表与导体平板均以速度v向y轴。</p><p>16、1 / 29 第二单元科学小品复习测试（含解析粤教版必修 3） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二单元科学小品复习测试（含解析粤教版必修 3） 本试卷共 24 小题，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( ) A羁绊 /稽查 戏谑 /虐待 缝纫 /缝隙 B联袂 /妩媚 沼泽 /迢远 慰藉 /狼藉 c干涸 /隔阂 耸立 /怂恿 笼屉 /笼罩 D濒危 /摒弃 垂涎 /诞生 殷红 /殷切 解 析：选 D。 D 项，分别读 bn/bn， xin/dn， yn/yn。A 项，分别读 j/j。</p><p>17、www.ks5u.com期末综合检测(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分)1铜质金属环从条形磁铁的正上方由静止开始下落，如图1所示，在下落过程中，下列判断中正确的是()图1A金属环机械能守恒B金属环动能的增加量小于其重力势能的减少量C金属环的机械能先减小后增大D磁铁对桌面的压力始终大于其自身的重力2如图2所示，一宽40 cm的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里一边长为20 cm的正方形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v20 cm/s通过磁场区域，在运动过程中，线框有一边始终与磁场区域的边界平。</p><p>18、1 / 29 第一单元感悟自然复习测试（含解析粤教版必修 3） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 第一单元感悟自然复习测试（含解析粤教版必修 3） 本试卷共 24 小题，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 ( ) A脾性 /稗草 诅咒 /咀嚼 肖像 /惟妙惟肖 B倘若 /徜徉 肋骨 /勒索 笼罩 /笼络人心 c迁徙 /歼灭 砧板 /粘贴 哄骗 /哄堂大笑 D暴发 /瀑布 逶 迤 /倭寇 重量 /量力而行 解析：选 c。 c 项，分别读 qin/jin， zhn/。</p><p>19、模块综合检测(时间：90分钟满分：100分)一、 单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分)1如图1所示，电阻和面积一定的圆形线圈垂直放入匀强磁场中，磁场的方向垂直纸面向里，磁感应强度随时间的变化规律为BB0sin t.下列说法不正确的是()图1A线圈中产生的是交流电B当t/2时，线圈中的感应电流最大C若增大，则产生的感应电流的频率随之增大D若增大，则产生的感应电流的功率随之增大2两个完全相同的灵敏电流计A、B，按图2所示的连接方式，用导线连接起来，当把电流计A的指针向左边拨动的过程中，电流计B的指针将()图2A向左摆动B向右摆动C静。</p>