粤教版七年级地理上册

粤教版七年级地理上册Tag内容描述：<p>1、1 3.13.1 陆地与海洋的陆地与海洋的分布分布 一、基础知识一、基础知识 1.世界海陆分布比例为（ ） A七分海洋、三分陆地 B七分陆地、三分海洋 C六分陆地、四分海洋 D四分陆地、六分海洋 2.关于海陆分布的特点，描述正确的是（ ） A地球表面 80%是海洋，而陆地面积仅占 20% B地球表面陆地主要集中在北半球，因此北极地区是一片陆地 C无论把地球如何划分为两个相等的半球，陆地的面积始终小于海洋的面积 D地球上的海洋，被陆地分割成彼此不相连的四个大洋 3世界上人口自然增长率最高的大洲是（ ） A欧洲 B北美洲 C非洲 D大洋洲 4.酷寒、干燥。</p><p>2、1 第 5 章 居民与聚落 一、知识梳理一、知识梳理 1.人口的概念 2.世界人口分布的特点 3.人口迁移的概念 4.影响人口分布的地理因素 5.世界的人种 6.世界的语言 7.世界的宗教 8.聚落的概念 9.聚落的发展的一般过程 10.乡村与城市 11.聚落的分布 12.影响聚落发展的因素 二、题型、技巧归纳二、题型、技巧归纳 1截止目前，世界人口已达 亿，其中我国约为 亿，约占世界人口总数的 。 2世界三大宗教是 。 3下列河流沿岸地区人口分布较为稀疏的是（ ） A尼罗河下游平原 B密西西比平原 C亚马孙平原 D长江中下游平原 4. 为迎接和服务第 26 届世界大。</p><p>3、1 5.15.1 世界的人口世界的人口 一、基础知识一、基础知识 1.地球上，人口分布稠密的地区有（ ） A南美洲的热带雨林 B亚洲的东部和南部 C青藏高原 D南极洲 2.世界人口分布不平衡，以下属于人口分布稀疏区的是（ ） A亚马逊热带雨林 B亚洲东部和南部 C欧洲 D北美洲东部的沿海和平原地区 3人口的分布状况与地理环境有着密切联系，以下属于人口稠密地区的是（ ） A青藏高原 B亚马逊平原 C北冰洋沿岸 D亚洲东部和南部 4.湖南省面积约 21 万平方千米，人口约 7000 万，我省的平均人口密度约为（ ） A33 人/平方千米 B330 人/平方千米 C50 人/平。</p><p>4、1 3.13.1 陆地与海洋的分布陆地与海洋的分布 一、教学目标一、教学目标 1.了解海陆的分布情况。 2.举例说出七大洲的分布。 3.概述四大洋的分布。 4.培养学生阅读、分析地形的能力。 二、教学重难点二、教学重难点 1.读图分析七大洲的地理位置及特点。 2.了解四大洋的分布。 三、课时安排三、课时安排 3 课时 四、教学过程四、教学过程 新课导入 （创设情境，激发兴趣） 世界的陆地和海洋是怎样分布的？它们占有面积多大？这节课我们就要学习陆地与海洋的分布， 我们可以一睹陆地和海洋的特点。 （世界海陆分布） （世界海陆面积比较） 讲。</p><p>5、1 第第 4 4 章章 天气与气候天气与气候 一、复习目标一、复习目标 1.了解天气和天气预报。 2.学习气温和降水。 3.了解世界气候的类型 二、课时安排二、课时安排 2 课时 三、复习重难点三、复习重难点 （1）了解天气和天气预报 （2）掌握世界气候的类型。 四、教学过程四、教学过程 （一）知识梳理 1.天气的概念 2.天气的类型 3.天气预报的概念 4.天气预报的符号 5.气温的变化情况 6.测定气温的方法 7.气温变化的表示方法 8.降水的概念及表示方法 9.降水量的测定及其表示方法 10.气候的概念 11.世界气候形成的因素 12.世界气候的主要类型 1。</p><p>6、1 第第 3 3 章章 陆地与海洋陆地与海洋 一、复习目标一、复习目标 1.了解七大洲和四大洋。 2.学习海陆变迁和板块构造学说。 3.了解海洋的资源及保护海洋的措施 二、课时安排二、课时安排 2 课时 三、复习重难点三、复习重难点 （1）了解七大洲和四大洋 （2）掌握海陆变迁及海洋的保护。 四、教学过程四、教学过程 （一）知识梳理 1.七大洲 2.洲界线 3.四大洋 4.海陆变迁的影响因素 5.地壳运动的分类 6.大陆漂移假说 7.板块运动学说 8.海洋资源的种类 9.海洋污染 10.海洋污染的防治 （二）题型、方法纳 选取经典选择题以及问答题形式，给学。</p><p>7、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.1 天气和天气预报预习案一、预习目标1.能区分与运用“天气”和“气候”的概念。2.识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。二、预习要点1. “天气”和：“气候”的概念及区别。2. 常用的天气符号。3.人类活动对空气质量的影响。三、达标练习1天气是指一个地方_______内风雨、冷热、_____等大气状况。2气候是指一个地方_____的天气平均。</p><p>8、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5.1 世界的人口一、基础知识1.地球上，人口分布稠密的地区有（）A南美洲的热带雨林B亚洲的东部和南部C青藏高原D南极洲2.世界人口分布不平衡，以下属于人口分布稀疏区的是（）A亚马逊热带雨林B亚洲东部和南部C欧洲D北美洲东部的沿海和平原地区3人口的分布状况与地理环境有着密切联系，以下属于人口稠密地区的是（）A青藏高原B亚马逊平原C北冰洋沿岸D亚洲东部和南部4.湖南省面积。</p><p>9、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2.3 等高线与地形图的判读一、基础知识1.图是某地理考察队山区考察所用的等高线地形图，下列分析，不正确的是（）A山顶与出发地的相对高度为500米 B山顶和出发地的温差在3以上 C山顶位于出发地的西北方向 D若突遇暴雨，紧急下山，尽量避开路线 2如图，读图，根据图中信息，判断下面说法正确的是（）A小溪的流向是自东南向西北流 B从C点爬到山顶A比从E点爬到山顶A更容易 C当D处。</p><p>10、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3.3 人类与海洋一、教学目标1.列举两至三种海洋能为人类提供的资源。2.知道人类对海洋的探索历程，了解海洋面临的困惑与问题。3.了解保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。二、教学重难点1.海洋提供的资源。2. 海洋污染及防治。三、课时安排3课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）美丽的海底世界可以看出海洋的资源丰富，从而引出人类与海洋的内容。讲授新课1、人类。</p><p>11、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.2 气温和降水一、基础知识1.如图是某地气候统计图，由图可知该地所处的半球位置和五带位置分别是（）A北半球、北温带 B南半球、南温带C北半球、热带 D南半球、南寒带2.读“气温曲线与降水量柱状图”，判断哪一种是表示黑龙江省气候的（）A B C D3如图为某地各月降水柱状和气温曲线图，该地的气候特征是（）A全年温和湿润B夏季炎热干燥，冬季温和多雨C全年高温，降水稀少D夏季。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3.1 陆地与海洋的分布一、教学目标1.了解海陆的分布情况。2.举例说出七大洲的分布。3.概述四大洋的分布。4.培养学生阅读、分析地形的能力。二、教学重难点1.读图分析七大洲的地理位置及特点。2.了解四大洋的分布。三、课时安排3课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）世界的陆地和海洋是怎样分布的？它们占有面积多大？这节课我们就要学习陆地与海洋的分布，我们可以。</p><p>13、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.2气温和降水预习案一、预习目标1.掌握气温的变化及其测定方法。2.了解世界年平均气温的分布及其规律。3.掌握降水、降水量的测定方法及降水的条件、类型。4.了解世界年平均降水量分布及分布的差异。5.掌握气温曲线和降水柱状图的绘制及应用。6.了解等温线图和等降水量线图。二、预习要点1. 气温的年变化、世界气温分布规律。2. 世界年平均降水量分布及分布差异。3.等温线图和。</p><p>14、粤教版七年级上册地理期末水平测试一、单项选择题（每小题2分，共50分）1地球的平均半径约是（ ）A4万千米 B6371千米 C5.1亿千米 D6381千米2习惯上，划分东半球和西半球的经线圈是（ ）A20E和160W B90E和90WC20W和160E D0和1803下面说法正确的是（ ）A经线和纬线的形状都是一个圆 B经线与经线之间是相互平行的C每条纬线的长度都是相等的 D南半球和北半球的分界线是赤道42010年6月11日南非世界杯开幕，此时南半球的季节是（ ）A春季 B夏季 C秋季 D冬季5北京所在的地区位于（。</p><p>15、4.2 气温和降水,七年级上册,（1）掌握气温的变化及其测定方法。 （2）了解世界年平均气温的分布及其规律。 （3）掌握降水、降水量的测定方法及降水的条件、类型。 （4）了解世界年平均降水量分布及分布的差异。 （5）掌握气温曲线和降水柱状图的绘制及应用。 （6）了解等温线图和等降水量线图。,目标展示,世界年平均气温分布图,新课导入,四季交替-气温变化,新课导入,气温及其变化,一天中的气温是有变化的，陆地最高气温通常出现在当地午后 两小时左右，而最低气温往往出现在日出前后。,如何了解气温的日变化 和年变化？,新课导入,气温及其。</p><p>16、1、地图起源于 年前。 2、古代人们将地图画在羊皮上，制成 地图。随着造纸术和印刷术的发明，人类开始使用 地图。,堂上小测,4000多,羊皮,纸质,、,地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。,第二节 地图的运用,地图上的方向,方向,地图的三要素,比例尺,图例和注记,地图的三要素,地图,方向,图例和注记,比例尺,经纬网地图,一般地图,指向标地图,比例尺的定义,比例尺的形式,比例尺的大小,注记,图例,1,2,3,教学目的：掌握地图方向的确定，野外辨别方向 的方法，加强对地图与实地的对应感。 教学重难点： 掌握地图。</p><p>17、欢迎来到地理知识殿堂！,上海世博会里的“巨型气温计”,号称“全世界最高大的气温计 ”,第二节 气温和降水,一、气温及其变化,一天中,气温有怎样的变化？,春季,夏季,秋季,冬季,气温在一年中，又有怎样的变化？,气温在一天和一年中的变化， 都属于：1、气温在时间上的变化,气温的观测,气温是把温度计放在距地面1.5米的百叶箱里来测定的。,日平均气温如何计算？,15,4,7,12,+,+,+,(,),/,4,=,9.5,2、气温在空间上也是有变化的,首先，我们从垂直方向上来看：,在同一地点，海拔每升高100米，气温就会下降约0.6,海平面,0米,500米,海拔升高,气温降。</p><p>18、3.1 陆地与海洋的分布,七年级上册,1.了解海陆的分布情况。 2.举例说出七大洲的分布。 3.概述四大洋的分布。 4.培养学生阅读、分析地形的能力。,目标展示,世界海陆分布,世界海陆面积比较,新课导入,西半球,东半球,新课导入,海洋和陆地,我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。全世界共有七大。</p><p>19、认识地球单元测试姓名 班级 分数 注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单项选择题（每空2分，共50分）1、下列地点符合“北半球”、“东半球”、“中纬度”三个条件是（ ）A、10N，180 B、40N，15W C、35S，10W D、35N，165E2、小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是A.没有变化 B.度数减少 C.度数增大 D.变化无规律3、俄罗斯和平号是世界上第一个宇宙空。</p>