粤教版语文必修2故乡的榕树

粤教版语文必修2故乡的榕树Tag内容描述：<p>1、1 3 故乡的榕树 教案 粤教版必修2 教学目标 1 体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情 2 注意眼前景和故乡情的联结点 掌握文章触景生情 寄情于物的间接抒情的写法 3 体会文章语言的诗意 教学重点 掌握文章运用。</p><p>2、1 3 故乡的榕树 教案 粤教版必修2 一 教材情况分析 1 本文语言优美但篇幅较长 所以宜片段朗诵 不宜全文诵读 读一遍需近20分钟 2 本文用了不少引起回忆的衔接句 但片段之间的内在联系并不明显 所以宜由教师点拨 使学。</p><p>3、用心 爱心 专心1 粤教版必修二粤教版必修二 故乡的榕树故乡的榕树 课时训练课时训练 一 选择题 1 下列加点字的注音全都正确的一组是 A 蓊郁 w ng 庇荫 y n 镌刻 ju n 皮癣 xu n B 摇曳 y 粗犷 ku ng 脸颊 ji 祈求 q C 嬉戏 x 虔诚 qi n 黝黑 y u 恬静 ti n D 鬈曲 qu n 凉飕飕 sh u 未泯 m n 魁梧 ku 2 下列词语书写错误。</p><p>4、用心 爱心 专心 1 故乡的榕树故乡的榕树 教案教案 教学目标 1 体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情 2 注意眼前景和故乡情的联结点 掌握文章触景生情 寄情于物的间接抒情的写法 3 体会文章语言的诗意 教学重点 掌握文章运用情以物兴 寄情于物的写法 教学难点 体会文章诗意的语言创造出诗般的意境 课时安排 两课时 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 导入 静夜思 同学们 诗仙 李白有一首脍。</p><p>5、用心 爱心 专心 1 故乡的榕树故乡的榕树 教学目标 略 教学构想 鉴赏 教学过程 一 导入新课 1979 年 有一篇散文获得香港第一届中文文学奖散文组冠军 以后 这篇散文被海内外几 十家报刊转载 大家知道这篇散文是什么吗 这就是我们今天要阅读的 故乡的榕树 黄河浪创作的这一篇优美的散文 以诗一般的语言 真挚强烈的感情 将读者带进了美的世 界里 今天 就让我们徜徉 领略一番吧 二 朗读课文 听朗读。</p><p>6、故乡的榕树 教案 教学目标 1 体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情 2 注意眼前景和故乡情的联结点 掌握文章触景生情 寄情于物的间接抒情的写法 3 体会文章语言的诗意 教学重点 掌握文章运用情以物兴 寄情于。</p><p>7、用心 爱心 专心 1 故乡的榕树故乡的榕树 教案教案 一 教学目标 一 体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情 二 注意眼前景和故乡情的联结点 掌握文章情以物兴 寄情于物的写法 三 体会文章语言的诗意 二 难点 重点分析 一 本文的结构与思路是怎样的 分析 全文可分为三部分 第一部分 第 1 3 段 由眼前的景物引出对故乡榕树的怀念 这三段是全文的引子 作 者缓缓地把读者也带进了自己的回忆之。</p><p>8、广东教育版语文必修广东教育版语文必修 2 2 冰心 巴金这个人冰心 巴金这个人 参考资料参考资料 1 文本全解 1 作者简介 作者吴泰昌是文坛的有心人 多年来 他随身总是带着两样东西 一是小笔记本 一是 一架口袋型的自动相机 在种种文友之间相互拜访与聚会中 种种文坛盛事或笔会里 他会 随手举起相机 咔嚓 一下 或者掏出小本子把一些谈话及细节飞速地记录下来 吴泰昌是 站在明天的角度来观察今天 选择今。</p><p>9、春夜，罗城听见笛子李白，谁家的玉笛黑暗地飞来飞去，春风飘散了罗城。 在这夜曲中折柳听，谁受不了故园之情？ 故乡的榎树，总体感觉是：故乡的榎树、写作重点、思乡怀旧、故乡的回忆、思乡怀旧是散文中常见的主题。 人们常常借用别的深意或特色的景色来表达思乡之情。福建唐代有很多榕树自然繁殖，“榎城”雅号来自这里。 宋代时，福州开始了大规模的人工栽培榕子，萩名书法家蔡襄组织在福州到漳泉的车站旁栽培榕树，开辟了公。</p><p>10、作者 黄河浪 故乡的榕树 原名黄世连 曾用笔名洪荒等 1941年3月27日生于福建省长乐县 中学时代 酷爱文艺 擅长丹青 1960年考入福建师院中文系 便从诗歌起步 走上文学道路 他的作品先后在 福建文艺 人民日报 等报刊上发表 并获好评 1975年9月黄河浪香港定居 从事绘画工作 坚持业余创作 先后在香港的 文汇报 七十年代 和内地 当代 海峡 等报刊上发表了一些反映香港现实生活的短篇小说 如。</p><p>11、导入新课 关山迢迢 挡不住想家的心情 岁月流淌 淘不尽对家乡的眷恋 作家黄河浪离开家乡 旅居香港已经有30年了 30年来凝聚的思乡之情是非常厚重的 今天让我们一起来品读 故乡的榕树 体会作者的思乡之情是如何借榕树表达出来的呢 故乡的榕树 黄河浪 学习目标 1 学习借鉴散文 寄情于物 的写法 2 体会作者的浓浓的思乡之情 3 培养学生从文章脉络和作者情感角度入手 整体感知文章的能力 4 理解体味作者。</p><p>12、故乡的榕树 一 教材情况分析 1 本文语言优美但篇幅较长 所以宜片段朗诵 不宜全文诵读 读一遍需近 20 分钟 2 本文用了不少引起回忆的衔接句 但片段之间的内在联系并不明显 所以宜由教师点拨 使学生理解 二 学生情况分。</p><p>13、作者：黄河浪,故乡的榕树,原名黄世连，曾用笔名洪荒等， 1941 年 3 月 27 日生于福建省长乐县。中学时代，酷爱文艺，擅长丹青。1960 年考入福建师院中文系，便从诗歌起步，走上文学道路。他的作品先后在福建文艺人民日报等报刊上发表，并获好评。1975 年 9 月黄河浪香港定居，从事绘画工作，坚持业余创作，先后在香港的文汇报、七十年代和内地当代、海峡等报刊上发表了一些反映香港现实生活的短篇小说，如失落的珍珠、香港式的烦恼等， 1980 年 6 月由福建人民出版第一本诗集海外浪花， 1986 年冬又出版了第二本诗集大地诗情。 1979 年，。</p><p>14、故乡的榕树 教案 教学目标 1 理解文章选材特点 榕树多 奇 理解文章组材特点 物 事 情 品味文章语言的特点 情韵悠长 描写细腻 2 引导学生关注 故乡的榕树 中那割舍不断的思乡情 从课文的描述里去感受乡情美 并探究这。</p><p>15、春夜洛城闻笛 李白,谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？,故乡的榕树,整体感知:,故 乡 的 榕 树,写作的重点,思乡怀旧,忆故乡,故乡的回忆,思乡怀旧是散文常见的主题。人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情。,福建早在唐代就有大量榕树自然繁衍，“榕城”雅号由此而来。宋代时，福州开始大规模人工植榕，著名书法家蔡襄曾组织在福州至漳泉的驿道旁种植榕树，开创了官府植榕的先河，而紧随其后到福州任太守的张伯玉又进一步推行了“编户植榕”，年间共植榕上万株，使城区呈现出“绿荫满城、暑。</p><p>16、用心 爱心 专心1 3 3 故乡的榕树故乡的榕树 名师导航名师导航 内容感知内容感知 思乡怀旧 是散文常见的主题 本文是情以物兴 寓意深邃的散文佳作 作品写久居 异乡的 我 带着小儿子在大榕树的阴凉下散步 嬉戏时 由眼前的情景自然地引出了故 乡的榕树 进而围绕故乡的榕树描述了有关人物 事件和景物 抒发了蓄积在心头的对于 故乡的真挚眷恋的感情 真切地表现了故乡的淳朴可亲以及作者对故土蓄积已久的真挚眷。</p><p>17、春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故乡的榕树 整体感知 故乡的榕树 写作的重点 思乡怀旧 忆故乡 故乡的回忆 思乡怀旧是散文常见的主题 人们常借别具深意的物或富有特。</p>