高中语文《故乡的榕树》备课参考 粤教版必修2

广东教育版语文必修广东教育版语文必修 2 2 冰心 巴金这个人冰心 巴金这个人 参考资料参考资料 1 文本全解 1 作者简介 作者吴泰昌是文坛的有心人 多年来 他随身总是带着两样东西 一是小笔记本 一是 一架口袋型的自动相机 在种种文友之间相互拜访与聚会中 种种文坛盛事或笔会里 他会 随手举起相机 咔嚓 一下 或者掏出小本子把一些谈话及细节飞速地记录下来 吴泰昌是 站在明天的角度来观察今天 选择今天 记录今天和收藏今天的 当 今天 渐渐成为历史 时 这些资料珍贵的历史性便一点点显现出来 吴泰昌对文坛有浓烈的热情 他与文友们真 诚交往 尊敬先辈 亲切后生 为人又急公好义 替人出力 排难解纷 不辞辛苦 从他个 人的视角看 文坛是情感化的 他把文坛看做花坛 所以 他才会这样珍视文坛的点点滴滴 许多年里 吴泰昌供职于 文艺报 由于他的敬业心强 整日奔波于各个城市和各种会议 之间 因之亦得便于广泛地采撷文坛生活 他所搜集的文坛资料少人可比 大大小小写满了 文字的记录本至少可以装满一箱 他自己拍的和他保存的他人拍摄的照片更是难以计数 这 一切 全是第一手的 无可重复 都是他身临目见的记录与发现 本文是作者为巴金百年寿辰而写的暖寿文章 2 基本解读 冰心 巴金这个人 记录了几件冰心与巴金交往的鲜为人知的事情 文章看似松 散 但由作为冰心与巴金之间友情见证人的吴泰昌所写 无论是作为文学史料 还是对后人 研究冰心与巴金两人的友谊却都是很有帮助的 冰心与巴金的友谊是经得起考验的 也是值 得后人学习的 文章以小标题的形式分成三个部分 第一部分 好好休息 尽情享受 这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题 八个字 非常随意 却恰恰反映了冰心对巴金的了解 第二部分 淡交如水 大道若弦 01 这是借用冰心 巴金研究者的话作小标题 这句话 是对冰心与巴金关系的最好概括 表面上他们之间并没有很紧密的交往 但是他们又都在仰 慕着对方 欣赏着对方 支持着对方 他们之间的友谊达到了很高的境界 第三部分 人生得一知己足矣 这是以冰心题赠给巴金的话作小标题 这是他们两人 之间友谊的见证 作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友谊的源流 最后以余思牧先生 的话作结 冰心欣赏巴金的纯真 坦诚 大公无私 巴金也一样欣赏冰心的坦率 坚强 友善 文章就是以这三句话作领起 穿插了许多冰心与巴金交往的片段 给读者展现了两位文 学巨匠纯真的友谊 2 习题解说 1 第一题命题意图和参考答案 本题的命题意图是让学生学会在零散的材料中作出分析和概括 训练学生整合信息的能 力 巴金这个人 是文章的线索 理解这句话的内涵 对理解课文很有帮助 参考答案 文章很少直接写到巴金 但是从各人尤其是冰心的片言只语中 我们可以勾勒出巴金的 轮廓 冰心说 巴金这人辛苦一辈子 勤奋一辈子 认真一辈子 冰心还常说 巴 金是讲真话的 余思牧认为 冰心欣赏巴金的纯真 坦诚 大公无私 巴金也一样欣赏冰 心的坦率 坚强 友善 另外 从巴金的行为上也可以总结其为人 巴金几十年不拿工资 参加作协会议也不报销飞机票 巴金大力倡导建设现代文学馆 并带头捐款捐物 冰心研究 会成立 巴金乐意担任会长 等等 我们可以这样总结 巴金这个人 巴金是一个勤奋 认真 敢说真话 大公无私 人品文品俱佳的现当代文学大师 2 第二题命题意图和参考答案 本题的命题意图是训练学生在阅读中筛选与分析材料的能 参考答案 冰心提议用 好好休息 尽情享受 作为电文给巴金拍电报 用这么随意的八个字作为 电文 既轻松活泼 又反映了冰心对巴金的了解 只有挚友 才会想出这么一句贺词来的 冰心丧夫 反倒担心巴金牵挂自己 因而嘱托泰昌转告自己赏花的一些细节给巴金 以免除 巴金的牵挂 足见两人的互相关心 冰心热情支持巴金提议成立中 国现代文学馆 不仅多方呼吁 而且积极捐赠自己珍藏 的手稿 就是要完成老朋友的心愿 巴金乐意担任冰心研究会的会长 巴金曾公开表示不再兼任一切荣誉和名誉职务 但他 却乐意担任冰心研究会的会长 还亲自签名聘任了顾问 副会长 足见他对冰心的仰慕和支 持 巴金给 冰心传 作序 在序中热情赞扬了冰心的为人与为文的优秀品质 也足见他 对冰心的敬仰 3 第三题命题意图和参考答案 本题的命题意图是通过比较 体会以小标题的形式组织文章的特色 本题是开放型的 学生可以通过自己的比较发表不同的见解 教师不必强求一