月球和地月系

月球和地月系Tag内容描述：<p>1、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,月球和地月系,月球概况 月球的距离和大小 月球表面形态 月面的物理状况 月面环境 月球的地质 月球的运动与地月系 地月系的绕转 月球的自转 日月会合运动,月球的距离和大小 月地平均距离：384 400公里 半径：1738公里，地球赤道半径的27.25% 表面积：地球表面积的7.4% 体积：地球体积的2.03% 。</p><p>2、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并。</p><p>3、第三节月球和地月系,月球的特性,月球的运动,1、月球的特性,地球的天然卫星月球是地球的惟一天然卫星。地球和月球相互吸引和共同绕转，构成了地月系。由于月球绕地球、地球绕太阳的运动，产生了有目共睹的月相变化和日食、月食等天文现象。,月球概况,月球研究简史：从“嫦娥奔月”的神话传说到“阿波罗登月”，人类对月球的研究已有几千年的历史了。1959年10月原苏联“登月3号”探测器首先实现了环绕月球的运行，拍。</p><p>4、第四讲 月球和地月系 第一节第一节第一节第一节 月月月月 球球球球 一 月球的距离和大小 月地平均距离 384 400公里 半径 1738公里 地球赤道半径的27 25 表面积 地球表面积的7 4 体积 地球体积的2 03 质量 7 196 1022。</p><p>5、第二节月球和地月系 图2 17地平视差天体位于天顶时 视差为零 天体位于地平时 视差最大 称为天体的地平视差 一 月球的距离和大小月地平均距离 384400公里半径 1738公里 地球赤道半径的27 25 表面积 地球表面积的7 4。</p><p>6、月球和地月系同步练习一、选择题1.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是( ) A90W,89S B80E,40N C10E,1S D180W,71N 发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。根据所学知识完成23题。 2下列发射场中最有利于卫星发射的是( ) A拜科努尔(46N) B肯尼迪(28N)。</p>