与法治上册第一

与法治上册第一Tag内容描述：<p>1、第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲知能演练提升能力提升1.在新的环境中,重新塑造自己完美的形象,应该()学会坚持,有韧劲学会坚强,会合作,能包容上进,敢于表达有活力A.B.C.D.2.很多同学面对新的学期、新的学校出现了很多困惑。你认为他们可能遇到的问题有()社团活动丰富多彩,容易耽误学习学习科目多,难度大,感到有压力老师鄙视,同学排斥自主管理能力差,感到对学习和生活有点不知所措A.B.C.D.3.小明说:“初中生活的第一个星期,仅用几个字就可以概括:累,不习惯,不喜欢。每天的随堂练习已经忙得要命,老师还布置那么多作业!”这表明()在。</p><p>2、第一课 丰富的社会生活一、单项选择题1.小明转学到新学校不久，就给校长写了一封信。在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。小明之所以这样做是因为( )A. 她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体B. 她想出风头，是典型的个人主义的表现。C. 她对维护集体荣誉的认识不足D. 她无所事事，完全是出于好玩2.我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，这说明A. 我们的身份是唯一的 B. 社会关系是在人的身份中确定的C. 人的身份是在社会。</p><p>3、少年有梦1 教学分析【教学目标】知识目标知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法能力目标理解为实现梦想而努力的要求情感、态度与价值观目标感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度【重点难点】教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变2教学过程一、导入新课1.播放视频孩子，你的梦想是什么。2.师导入：看了视频中的梦想，大家都开心一笑，那么同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么的？今天我们就一起来学习第一课第2课时少年有梦（板书课题）3.解释少年：指人大约十岁到十五岁这个阶段少年。</p><p>4、认识自己知识点一人贵自知1.发现自己是一种需要进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。2.正确认识自己具有重要意义（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（2）正确认识自己，。</p><p>5、中学序曲一、单项选择题1“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。下列对中学时代的认识正确的是()中学时代对我们的一生发展起着决定性作用中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶中学时代随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己中学时代，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义A B C D 2“我是中学生了！”这个新身份，一定会带给我们许多和小学阶段不一样的新体验、新感觉。。</p><p>6、少年有梦知识点一 有梦就有希望1.人生要有梦想（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。2.少年梦想的特点（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（2）少年的梦想，与时代的脉。</p><p>7、认识自己一、单项选择题1小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。请问小丽同学通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜能通过自我评价认识了解自己 通过他人的评价了解自己通过在群体中的关系来认识自己 只通过父母、老师了解自己A B C D 2“金无足赤，人无完人”说明的道理是A 人的缺点和优点各占一半 B 人都是完美无缺的C 十全十美的人是不存在的 D 每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺。</p><p>8、中学序曲知识点一新的起点1.我们成为中学生了金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字中学生！2.我们站在一个新的起点上中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学3.正确认识中学时代（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开。</p><p>9、第1节 放眼看世界1.单项选择题(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应括号内）(1)世界离我们很远,世界又离我们很近,因为信息时代的到来,互联网走进了我们的生活,下面叙述正确的是 （ ）使世界变成了一个没有边界的信息空间 使我们能及时了解国际形势的现状和发展使我们青少年有了健康成长环境 增进了与世界人民沟通和交流A. B. C. D.(2)我国市场已经成为跨国连锁集团拓展业务的首选目标之一。家乐福、麦德龙等国际著名商业企业纷纷进入我国,国内市场国际化的特征十分明显。国内市场国际化 （ ）A.是我国发展民族经济的一种战略 B.是当今。</p><p>10、少年有梦一、学习目标1.从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。2.学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。3.知道树立梦想应注意的问题，以及如何实现自己的梦想。二、自主预习1.梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们生命的热情和 ，让生活更有色彩。2.少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。3.少年的梦想，与个人的 紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与 密不可分。4.努力，是一种 ，是一种不服输的坚忍和失败后从头再。</p><p>11、认识自己一、学习目标1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。二、自主预习1正确认识自己，可以促进 ，可以促进与他人的交往。2我们可以从 、心理、 等方面来认识自己。3我们可以通过 来认识自己。4他人评价是我们 的一面镜子。5用理性的心态面对他人的评价，是 的表现。6认识自己是一个 。三、合作探究“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道。</p><p>12、中学序曲一、单项选择题1进入初中之后，小任同学很开心，他发现自己可以获取更多的知识，历史上他领略了华夏五千年文明，生物让他好奇生命的起源，地理引发了他对地球的思考这表明A 中学时代，是一个自我意识觉醒的时代 B 中学时代可以培养人的意志和勇气C 中学时代见证我们由少年到青年的生命进阶 D 中学时代让我们发现了一个知识的世界2同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程这一切可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该A 对新集。</p><p>13、少年有梦基础闯关全练拓展训练1.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是()A.“崇高的理想是人生的精神支柱”B.“学而不思则罔,思而不学则殆”C.“目标重要,行动更重要”D.“人应该支配习惯,而不是习惯支配人”2.(2018山西大同质检)下面图片中的这句话告诉我们()有梦想,就有希望有了梦想,才能不断地进步和发展不懈地追梦、圆梦,才能改变我们自己只要努力,就一定能实现梦想A.B.C.D.3.某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存远志,无声春雨润红花。”这副对联告诉我们()梦想可以让生活更有色。</p><p>14、认识自己【知识反馈】1、学习的要求表现在哪几个方面？2、为什么要说学习享受生命？3、怎样学会学习？情景导入生成问题师：俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知，自知者明”，这些话语告诉了我们什么道理？学生：回答。师：是呀，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人。今天，我们就针对这一话题展开讨论，我们学习认识自己。【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。知识目标：了解认识自我的重要性及正。</p><p>15、少年有梦一、教学目标 知识与能力：梦想的含义；认识少年的梦想的特点；追逐梦想、实现梦想的方法过程与方法：努力是梦想与现实之间的桥梁，理解为实现梦想而努力的要求，光有梦想没有努力就是空想。情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，培养积极向上的梦想，把自己的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，为实现自己的梦想，投身复兴中华民族复兴的伟大实践中去。二、重点难点教学重点：有梦就有希望；努力是实现梦想的途径。教学难点：把个人的梦想和实现中华民族伟大复兴的中国梦相结合，担当起民族复兴的大任。三、教学。</p><p>16、认识自己学科组七年级道德与法治主备人执教人课题第一框：认识自己课型新课授课时间教学目标一知识目标：1. 人贵有自知之明，认识自己是十分重要。2. 怎样正确认识自己，通过哪些方法来认识自己。2、 能力目标：1. 提高自我认识的能力，能正确认识自己；2. 掌握认识自我的方法途径，学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念。3、 情感、态度与价值观目标断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观教学重点认识自己的方法与途径教学难点认识自己的意义和怎样对待他人的评价与态度教。</p><p>17、中学序曲测试时间:25分钟1.从小学升入初中后,我们面对了许多“新变化”。最能准确地反映这些“新变化”的说法是()A.走进新校园,师生关系变得不同B.换了新环境,学习变得轻松自由C.面对新压力,已经变得不再依赖D.面对新变化,自主意识不断增强2.小伟九月份就要升入七年级了,他在感到高兴的同时又有些茫然。他高兴的是进入了一个新的学习环境,能学习到新知识;茫然的是不知道中学生活应该如何度过。请你给他支招儿,做好进入中学生活的准备()调整心态,做好心理准备,积极应对新挑战及时和同学交流,向其他同学学习好的经验和方法明确中学时代的重。</p><p>18、少年有梦测试时间:25分钟1.梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。梦想对我们而言()体现了我们对生命的态度是对生活的期盼有梦想的日子,就有希望在生长梦想是人生经历的重要阶段A.B.C.D.2.放飞梦想,点亮希望。下列青少年的梦想体现积极的人生态度的有()铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱,可任意挥霍玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家A.B.C.D.3.(2018山西太原质检)10岁时,他的梦想是成为歌手;20岁时,他的。</p><p>19、认识自己课题 3.1认识自己单元第一单元主备人时间学习目标情感态度和价值观目标学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标掌握正确对待他人评价的方法，能客观地认识自己。知识目标了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。重点认识自己的意义和方法难点正确对待他人评价学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法情境教学法、讲授法课前准备1、学生课前做好预习，通读本框内容内容，填写本框教材中留白内容。2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程二次备课一、导入新课1. 下午放学回家后，在心理咨询机构上班的。</p><p>20、认识自己 课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】1、 【学习主题】1、了解正确认识自己的重要性，知道我们要从多方面认识自己；2、理解认识自己的途径，学会如何正确看待别人的评价。 二、【整体感知】迈入初中，你的中学生活过得怎样，你展现的形象又如何？ 三、【课堂导学】课堂结构课程结构自研自探 合作探究 展示表现 总结归纳 自 学 指 导内 容 学 法 时 间 互 动 策 略内 容 形 式 时 间 表 现 方 案内 容 方 式 时 间 随 堂 笔 记成 果 记 录知 识 生 成规律总结情景引领文本探。</p>