语法总结.

语法总结.Tag内容描述：<p>1、一、一般现在时 一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单 数时，行为动词要发生相应的变化。 一般现在时的用法及特点: 1）、表示经常或者反复发生的动作. 如: 我每天吃午饭. I have lunch every day. 2）、还表示现在存在的一种状态. 如：我姐姐是一位老师My sister is a teacher. 3）、客观真理，客观存在，科学事实。例如：The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。4）、一般现在时态经常与 often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常） 等频率词连用，也经常与eve。</p><p>2、 (一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为cant。问别人“能吗？”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。例句：I can swing.I can draw.She can jump.He can play .We can touch .They can run.I cant sing.You cant see.She cant dance.He cant hear a car.We cant hear an aeroplane.Can you hear a dog？Can he hear a bus？Can Lucy write？Can you。</p><p>3、主谓一致1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语一致。注意：主语和谓语之间插入了分词短。</p><p>4、五大基本句型1.主（n./pron./to do sth/doing sth/主语从句）谓(vi.)（如：come,go,arrive, stay, work, fall,rise, die, happen, fail, appear,lie,sit,stand,last)(1).The sun rises in the east and sets in the west.(2).Your brother has gone home.(3).We work hard at English.2.主-谓（vt.如：visit, spend, forget, raise,have,seat,astonish,satisfy,embarass)-宾（n./pron./to do sth/doing sth/宾语从句）(1).I study chemistry and he studies physics.(2).I have never seen such an interesting film.(3).He doesnt kno。</p><p>5、腿薃螂螀肅薂薂羅肁薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿薈肂肈膆蚁袅羄芅螃肀芃芄蒃袃腿芃蚅聿膅节螇羁肁芁袀螄荿芀蕿羀芅芀蚂螃膁艿螄羈肇莈蒄螁羃莇薆羆莂莆螈蝿芈莅袁肅膄莄薀袇肀莄蚂肃羆莃螅袆芄蒂蒄肁膀蒁薇袄肆蒀虿聿羂葿袁袂莁蒈薁螅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅薅薈螂芄薄蚀羇腿薃螂螀肅薂薂羅肁薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿薈肂肈膆蚁袅羄芅螃肀芃芄蒃袃腿芃蚅聿膅节螇羁肁芁袀螄荿芀蕿羀芅芀蚂螃膁艿螄羈肇莈蒄螁羃莇薆羆莂莆螈蝿芈莅袁肅膄莄薀袇肀莄蚂肃羆莃螅袆芄蒂蒄肁膀蒁薇袄肆蒀虿聿羂葿袁袂莁蒈薁螅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅薅。</p><p>6、 Rvision de la grammaire fran?aise 第一部分 法语的时态（le temps） 一.直陈式现在时（la present de lindicatif） 二.最近将来时（le futur proche） 三.最近过去时（le pass proche） 最近过去时表示刚刚发生或完成的动作，由venir de + 原形动词构成，在这里venir已失去“来”的意思，仅起助动词作用，如： Il vient de rentrer. 他刚刚回来。 Le cours vient de commencer. 课刚刚开始。 Je viens de faire ces exercices. 我刚把这些练习做完。 Nous venons de rencontrer Bernard. 我们刚把这些练习做完。. 四.复合过去时（le pa。</p><p>7、中级（二级）语法汇总1)/ 困 接在动词过去时或名詞+的形式后面，表示一种结果，含有“最后终于”的意思。前半句通常是一个感觉较长的过程，表示的结果中，消极的情况较多。后项一般用过去时结句。 長苦労（）、病気。 （由于长期的疲劳，结果得了病。） 国留学、悩（）、日本決。（究竟到哪个国家留学，犹豫了很旧，最后决定去日本。）三日間話合、結論（）出会談（）物別（）。（经过三天的商讨，最终没有得出结论，会谈以破裂告终。） 激（）争論（）、幾（）問題合意（）達（）。（激烈讨论的结果，就几个问题达成了一致意见。） 、離。</p><p>8、4課1. 名词【场所】 名词【物/人】/。a) 本。2. 名词【物/人】 名词【场所】/。a) 本。3. 疑问词+动词【否定】表示全面否定課1、 名词【时间】 动词表示动作发生的时间2、 名词【时间】名词【时间】 动词表示动作在此时间段内发生3、 动词询问某动作或事态进行的时间。課1、 名词【场所】 动词表示移动的目的2、 名词【场所】动词表示移动动作的起点。3、 名词 动词表示和某人共同做某事4、 名词【交通工具】动词交通手段用助词表示5、 名词【场所】名词【场所】 动词表示移动的范围，从这到那課1、 名词 动动作的对象2、 名词【场所】 动。</p><p>9、一,名词1.名词的各类:普通名词/专有名词,具体名词/抽象名词,个体名词(usine)/集体名词(insecte),可数名词/不可数名词,简单名词/复合名词(rendez-vous,monsieur)2.名词的性1)在阳性名词后面加上-e变成阴性名词Ami-amie marchand-marchandeOurs-ourse 熊2)以-e结尾的阳性名词,阴性形式不变,由限定词指出性Un cadre-une cadre 干部3)特例:阳性词尾阴性词尾例词-e-essePotepotesse tigre-tigresse-f-veVeuf 鳏夫veuve 寡妇-eau-elleChameauchamelle 骆驼-ien-ienneGardiengardienne-on-onneLion-lionne-en-enn。</p><p>10、初二年级下学期语法总结一一般将来时表示一般将来时在八年级中我们已经学习了以下几种表现形式：1用现在进行时表将来时（表示按计划安排要发生的事件。）What are you doing this weekend?Im playing soccer with Jim.Are you visiting the aquarium tomorrow? Yes, we are.2用be going to do表将来时（表示明确的打算或用来表示必然，很可能发生的事或自然现象。）It is going to rain this afternoon.Were going to have a new subject this year.3用will do表示将来时（表示单纯的将来概念或表示“意愿”。）I will see you tomorrow.W。</p><p>11、小学三年级英语语法:一，常用句型1,Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。2.Whats your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用Whats your name?来提问，回答时，可用My name is .来回答,接着反问对方时，可用And whats your name?来提问。例如：Hi!Whats your name?H。</p><p>12、第一周知识点归纳：（9.14）1. on the lake /in the river 在湖面上/在江河里2. price 价钱3. Whats the price of ?=how much is .?4. in the forest 在森林里5. mountain = hill =mount 山6. adult 成人7. know about 了解8. the outer space 外太空9. 8 years old 8岁大10. 主语必须是人spend on sth 花费时间/金钱在11. 主语必须是人spend.(.in) doing sth 12. ticket票go skiing 去滑雪go skating 去溜冰go cycling。</p><p>13、专升本语法总结一，非谓语动词1） 不定式1，不定式的一般句式是 its +adj + for sb to do sth。而一些描述人的性格特点的形容词却用it is + adj+ of sb to do sth. 这些词常见的有：clever， good， kind， wise等。2，常用动词不定时做宾语的动词：主要有：agree，care，pretend，determine，decide等。注意：做题的时候需要变形程it is. to do .更好理解。常用动词不定式做宾语补足语的动词：主要有：allow，advise，ask，expect，invite，think，order，require等3，有些动词要求省掉to的不定式做宾语补足语：主要有：A:感官动词（hear。</p><p>14、Units 1-3 语法要点归纳在Unit 1中出现了很多v-ing形式，你知道它有哪些用法吗？让我们先看下面的例句吧！【例句】1. Reading in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对眼睛有害。2. When will you finish reading this book? 你什么时候能读完这本书？3. The teacher left without saying anything to us. 老师什么都没说就离开了。4. My hobby is collecting stamps. 我的爱好是集邮。【结论】A. v-ing形式可在句中做主语，后面谓语动词用单数形式（例句1）。B. v-ing形式也可做动词的宾语（例句2），英语中有些动词的后面只能。</p><p>15、新概念一册语法总结1 时态：8N;y5d.F%j 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。) N& ,N)r0Y0J:H:m68q;b;s1 含有be动词的句子He is a teacher. / +d1;V+Z,j;yThe girl is very beautiful. Tim and Jack are students. 变疑问句将be动词移到句首- a3N8Q3C/Y.tIs he a teacher?2b1V #t5A2u(g*I7R;zIs the girl very beautiful?2h;h* 1p!c1f0b&cAre Tim and Jack students?: .K/Y$z(m6A*r变否定句在be动词后面加not3 Z#0R.w4z 。</p><p>16、Unit8常见短语动词结构有下面几种：1. 动词+副词 如：give up 放弃 turn off 关掉 stay up 熬夜这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放在短语动词后。2. 动词+介词 如：listen of 听 look at 看 belong to 属于这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。3. 动词+副词+介词 如：come up with 提出，想出 run out of 用完，耗尽4. 动词+名词(介词) 如：take part in参加 catch hold of 抓住短语：1. cheer (sb.) up 使(某人)高兴、振作 如：cheer me up 使我高。</p><p>17、Grace蓝色verbal 语法总结1-53平行1. (Like A ,B.)Like ants, termites have an elaborate social structure in which a few individuals reproduce and the rest are serving the colony by tending juveniles ,gathering food, building the nest, or they battle intruders. (serve the colony by tending juveniles, gathering food, building the nest, or battling)25. Like Audens ,the language of James is chatty.2. (Such as A,B and C.) Some bat caves, like beehives, have residents that take on diffe。</p><p>18、石化第一小学2010-2011学年第二学期小学英语语法要点总结 一 名词的分类 名词的数一. 名词的种类：专有名词普通名词国名.地名.人名，团体.机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词二 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。构成方法如下：规则例词1一般情况在词尾加-s2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es加-s4以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es5以元音字母加y结尾的名词，加-s6以-o结尾的名词加-es加-s2. 不规则名词复数：英语里有。</p>