与分数除以整数

与分数除以整数Tag内容描述：<p>1、分数除法的意义分数除法的意义 和和 分数除以整数分数除以整数 100克100克100克 1 每盒水果糖重100g，3盒有多重？ 1003=300(g) 你能改编成两道用 除法计算的问题吗 ？ 3盒水果糖重300g，每盒有多重？ 3003=100(g) 300g水果糖，每盒有100g，可以装几盒？ 300100=3(盒) 100克100克100克 100 3 因数因数积 3003003003 3100100 整数除法的意义:已知两个因数的积与其中 的一个因数，求另一个因数的运算。 1 每盒水果糖重100g，3盒有多重？ 1003=300(g) 3盒水果糖重300g，每盒有多重？ 3003=100(g) 300g水果糖，每盒有100g，可以 装几盒？ 30010。</p><p>2、第一课时：分数除法的意义和分数 除以整数 教学目标： 1、 通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的 意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。 2、 动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数， 引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行 计算。 3、 培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力， 提高计算能力。 教学重点： 使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。 教学难点： 使学生理解整数除以分数的算理。 前置性学习 1、列式计算 把18吨平均分成3份，每份是多少吨？ 2、根据610=60，写出相。</p><p>3、每盒水果糖重100g，3盒有多重？,100 3 = 300 ( g ),100 g,100 g,100 g,3盒水果糖重300g，每盒有多重？,300 3 =100 ( g ),300g水果糖，每盒100g,可以装几盒？,300100=3( 盒 ),100g = kg ， 300g = kg 。, 3 = ( kg ), 3 = ( kg ), = 3 ( 盒 ),积,一个因数,另一个因数,分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,把一张纸的 平均分成 2份，每份是这 张纸的几分之几？,（有4 个 ）,（2 个 ）,把一张纸的 平均分成 2份，每份是这 张纸的几分之几？,如果是把这张纸的 平均分成 3份、4 份。</p><p>4、分数除以整数,填一填：,6,1,1,先来回顾一下吧,怎样找一个数的倒数,分数：交换分子和分母的位置； 整数：用整数做分母，分子是1的分数； 小数：先把小数化成最简分数，再交换分 子和分母的位置。,( 4 )( 5 )=( 20 ) ( )( )=( ) ( )( )=( ),看乘法算式写出两道除法算式：,20,4,5,20,5,4,整数除法的意义是什么？,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。,整数除法的意义：,1,每盒水果糖重100g，3盒有多重？,1003=300(g),怎样改编成用除法计算的问题呢？,3盒水果糖重300g，每盒有多重？,3003=100(g),300g水果糖，每盒有100g，。</p><p>5、教学内容：教科书第2829页及练习八的第1、3题。 教学目标： 1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。 2、使学生在理解算理的基础上掌握分数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。 3、培养学生分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力，使学生的抽象思维能力得到发展。 教学重点：理解分数除法的意义。 教学难点：正确地归纳出分数除以整数的计算方法，并能准确地计算。 教学准备：多媒体课件等。,分数除法的意义 和分数除以整数,同桌两人互相出题，其中一人报数，另一人说出它的倒数。,要求：要一对一对的说,计算：,3个 是。</p><p>6、分数除法的意义和分数除以整数,六年级（4）班主讲人：高薇,=,（1）、每人吃半块月饼，4个人一共吃多少块月饼？,（2）、两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？,（3）、两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？,分。</p>