愉快的寒假

愉快的寒假Tag内容描述：<p>1、愉快的寒假,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习四则运算的应用题，同学们要能够理解并分析应用题中未知量和已知量的关系，能够用等式表示未知量和已知量之间的关系，能够根据示意图编一些简单的应用题。,（1）小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。,小巧的速度,小丁丁的速度,5,（2）到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。,男孩的人数,女孩的人数,3,7,故宫,故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？,。</p><p>2、愉快的寒假,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习四则运算的应用题，同学们要能够理解并分析应用题中未知量和已知量的关系，能够用等式表示未知量和已知量之间的关系，能够根据示意图编一些简单的应用题。,（1）小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。,小巧的速度,小丁丁的速度,5,（2）到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。,男孩的人数,女孩的人数,3,7,故宫,故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？,。</p><p>3、,1,愉快的寒假,沪教版四年级数学下册,-,2,本节课我们主要来学习四则运算的应用题，同学们要能够理解并分析应用题中未知量和已知量的关系，能够用等式表示未知量和已知量之间的关系，能够根据示意图编一些简单的应用题。,-,3,（1）小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。,小巧的速度,小丁丁的速度,5,-,4,（2）到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍。</p><p>4、愉快的寒假,沪教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习四则运算的应用题，同学们要能够理解并分析应用题中未知量和已知量的关系，能够用等式表示未知量和已知量之间的关系，能够根据示意图编一些简单的应用题。,（1）小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。,小巧的速度,小丁丁的速度,5,（2）到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。,男孩的人数,女孩的人数,3,7,故宫,故宫的面积约是72万平方米，比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？,。</p><p>5、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决几倍多几的问题。【过程与方法】1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。【情感、态度与价值观】1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。2. 发展学生思维的灵活性。3. 使学生在解决问题的过程。</p><p>6、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】1学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。2借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。【过程与方法】1让学生在探究和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。2培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展学生思维的灵活性。【情感、态度与价值观】使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。教学重点及难点：1用量的关系来描述解题思路、用树状算图来展示学生的思维过程。2根据具体情况，合理选择算法。教学用。</p><p>7、愉快的寒假教学目标：认知目标：1引导学生认真解读题意，在探究和交流的过程中学会借助树状算图和线段图来分析数量关系。2学会用两三步计算的方法解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。能力目标：1培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，培养学生有条理地思考问题，发展学生思维德灵活性。2在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。情感目标：引导学生善于运用树状算图或线段图作为生活中实际问题的解决策略，从而获取喜悦和成功的感受。教学重点：从不同的角度，建立正确的数量关系。教学过程：一。</p><p>8、愉快的寒假教学目标：认知目标：1引导学生认真解读题意，在探究和交流的过程中学会借助树状算图和线段图来分析数量关系。2学会用两三步计算的方法解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。能力目标：1培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，培养学生有条理地思考问题，发展学生思维德灵活性。2在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。情感目标：引导学生善于运用树状算图或线段图作为生活中实际问题的解决策略，从而获取喜悦和成功的感受。教学重点：从不同的角度，建立正确的数量关系；并对两种不同。</p><p>9、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】1借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系。2学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。【过程与方法】1让学生在探究和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。2培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展学生思维的灵活性。【情感、态度与价值观】1提高分析问题、解决问题的能力。增强学生应用数学的意识。2使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。教学重点及难点：1合理选用树状算图、线段图清楚的表示数量间的关系。2尝试用逆推的思。</p><p>10、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】1. 让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。【过程与方法】1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考。2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。【情感、态度与价值观】1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。2. 发展学生思维的灵活性。3. 使学生在解决问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。教。</p><p>11、愉快的寒假教学目标：认知目标：1引导学生认真解读题意，在探究和交流的过程中学会借助树状算图和线段图来分析数量关系。2学会用两三步计算的方法解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。能力目标：1培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，培养学生有条理地思考问题，发展学生思维德灵活性。2在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。情感目标：引导学生善于运用树状算图或线段图作为生活中实际问题的解决策略，从而获取喜悦和成功的感受。教学重点：从不同的角度，建立正确的数量关系。教学过程：一。</p><p>12、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决求一倍数问题。【过程与方法】1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。【情感、态度与价值观】1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。2. 发展学生思维的灵活性。3. 使学生在解决问题的过程中。</p><p>13、愉快的寒假教学目标：认知目标：1引导学生认真解读题意，在探究和交流的过程中学会借助树状算图和线段图来分析数量关系。2学会用两三步计算的方法解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。能力目标：1培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，培养学生有条理地思考问题，发展学生思维德灵活性。2在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。情感目标：引导学生善于运用树状算图或线段图作为生活中实际问题的解决策略，从而获取喜悦和成功的感受。教学重点：从不同的角度，建立正确的数量关系；并对两种不同。</p><p>14、愉快的寒假教学目标：认知目标：1引导学生认真解读题意，在探究和交流的过程中学会借助树状算图和线段图来分析数量关系。2学会用两三步计算的方法解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。能力目标：1培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，培养学生有条理地思考问题，发展学生思维德灵活性。2在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。情感目标：引导学生善于运用树状算图或线段图作为生活中实际问题的解决策略，从而获取喜悦和成功的感受。教学重点：从不同的角度，建立正确的数量关系。教学过程：一。</p><p>15、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决求一倍数问题。【过程与方法】1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。【情感、态度与价值观】1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。2. 发展学生思维的灵活性。3. 使学生在解决问题的过程中。</p><p>16、愉快的寒假教学目标：【知识与技能】1借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系。2学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。【过程与方法】1让学生在探究和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。2培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展学生思维的灵活性。【情感、态度与价值观】1提高分析问题、解决问题的能力。增强学生应用数学的意识。2使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。教学重点及难点：1合理选用树状算图、线段图清楚的表示数量间的关系。2尝试用逆推的思。</p><p>17、2019春沪教版数学四下1.4愉快的寒假word教案3 教学目标： 【知识与技能】 1. 让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。 【过程与方法】 1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生。</p><p>18、2019春沪教版数学四下1.4愉快的寒假word教案1 教学目标： 【知识与技能】 1学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 2借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。。</p>