与老师面对面

与老师面对面Tag内容描述：<p>1、走进老师第一课时教案【教学目标】1、走进老师，积极沟通；2、知师，信师，爱师，敬师；3、师交往，理解、关心、帮助老师；4、对待老师的表扬和批评。【重难点】教学重点：理解新型师生关系教学难点：如何建立新型师生关系【新课讲授】1、 导入新课： 在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引导我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们却不那么了解老师，让我们一起走近老师，走进他们的世界吧走近老师春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干2、 新课探究第一框说说我们的老师 说一说：听到“老师”这个词，你想到了什么？想到了老师对自己。</p><p>2、导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第六课 走近老师,第一课时 说说我们的老师 与老师面对面,第二单元 生活中有你,在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引导我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们却不那么了解老师，让我们一起走近老师，走进他们的世界吧,导入新课,走近老师,春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,第一框 说说我们的老师,新课探究,说一说：,听到“老师”这个词，你想到了什么？,想到了老师对自己的帮助，,想到了老师的批评，,想到了家长会，,想到了老师对我的教育，,想到了老师的工作很辛苦，,想到了老师,是老师，把。</p><p>3、走进老师 第一课时教案 教学目标 1 走进老师 积极沟通 2 知师 信师 爱师 敬师 3 师交往 理解 关心 帮助老师 4 对待老师的表扬和批评 重难点 教学重点 理解新型师生关系 教学难点 如何建立新型师生关系 新课讲授 1。</p><p>4、与老师面对面 这也是一种爱 吾爱吾师 吾尤爱真理 亚里士多德 阅读 老师 您错了 读完此文 你怎么看待这事 老师出现了错误 给老师提醒 这也是对老师的一种特殊的爱 老师出现了错误 给老师提醒时 要注意方法 阅读 我知。</p><p>5、小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利.小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是。</p>