运白菜教案

运白菜教案Tag内容描述：<p>1、运白菜教学目标1 结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。2 运用连减的有关知识，解决一些实际问题。3 结合“运白菜”的情境，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。4 使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。教学重点1 算法的多样化。2 在实践中提出问题、解决问题的能力。教学准备课件切入举偶谈。</p><p>2、运白菜教学目标1、结合“运白菜”的情境，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。在情境中探索连减具体计算方法，能正确进行计算。2、经历探索解决问题不同策略的过程，培养灵活运用所学知识解决问题的能力。3、联系生活实际，培养认真观察、思考的学习习惯，提高学生学习数学的兴趣。教学重点 ：探索掌握连减的计算方法。教学难点：理解并灵活地选用不同算法，能在解决具体问题。</p><p>3、第2节运白菜 教材第1920页的内容。 1结合“运白菜”的情境，使学生进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算(两步)及其验算。 2进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多角度分析数量关系的活动经验，提高独立分析和解决问题的能力。 3在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。 重点：认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关。</p><p>4、运白菜（三位数连减运算） 课题 3.2运白菜（三位数连减运算） 课型 新授 时间 2014.9.26 教材分析 本节课的内容是万以内数的连减计算，属于“数与代数”领域的内容。教材创设了“运白菜”的情景。教学时，教师应该启发学生根据图中的信息提出连减问题，并用不同的方法解决问题，让学生认识解决问题策略的多样性，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并运用学会的知识正确计算。这样，使学生既能。</p>