运算定律练习

运算定律练习Tag内容描述：<p>1、第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、把左右相等的式子用线连起来。(1)25114 20008125(2)88125 (4456)125(3) 20001258 11（254）（4）30027426 125801258(5) 4456125 300(27426 )二、选 择。1用2，4，6三个数字可以组成( )个不同的三位数。(每个数中，每个数字只出现一次)A3 B6 C92265952655265(955)在计算时用了( )。加法结合律 乘法结合律C乘法分配律 D减法性质。</p><p>2、运算定律 对比 练习课,新民小学,加法交换律:,加法结合律:,乘法交换律:,乘法结合律:,abba,(ab)ca(bc),abba,(ab)ca(bc),乘法分配律:,(a+b)cac+bc,类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）-正着用 （204）25 32 （200+80）,=2025 + 425,=500 + 100,=600,=32200 + 3280,=6400 + 2560,=8960,=125 （25 4）,=125100,=12500,=1254+25 4,=500+100,=600,类型二：（注意：两个积中相同的乘数只能写一次）反着用 36343666 2818828,=36 （34。</p><p>3、人教版四年级下册数学第三单元运算定律第7课时 练习七一、教学内容：练习七P27P28二、教学目标：1、知识与技能：通过综合练习进一步熟悉学过的运算定律，能够运用学过的运算定律进行简便计算。2、过程与方法：通过练习课更深入地理解乘法运算定律，灵活使用运算定律解决计算问题，提高思维能力。3、情感态度价值观：开拓思维，培养良好的合作意识和探究意识。三、教学重难点：重点：熟练地运用乘法运算定律进行简便计算。难点：运用所掌知识解决实际问题。四、教学准备实物投影、课件。五、教学过程（一）导入新授师：在前面几节课中，我。</p><p>4、3.3 整理与复习 1. 判断： (25+50)200=25200+50。（ ）2. 4925449（254）这是根据（）。A.乘法交换律B乘法分配律C乘法结合律3. 322968413268（2941）这是根据（）。A加法交换律B加法结合律C加法交换律和结合律4. 学校买来75盒彩色粉笔和125盒白粉笔，每盒40支，一共有多少支粉笔？【答案】1.2. C3.C4.（75+125）40=8000（支。</p>