运算定律与简便算法
运算定律与简便计算 运算定律 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 ( a+b)+c =a+(b+c) 乘法交换律 a&#215。c) 乘法分配律 ( a+b)&#215。《运算定律与简便计算的整理与复习》教学设计。《运算定律与简便算法的整理复习》说课稿。
运算定律与简便算法Tag内容描述:<p>1、运算定律与简便计算 运算定律 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 ( a+b)+c =a+(b+c) 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 ( ab)c =a(bc) 乘法分配律 ( a+b)c =ab+ac 简便计算 减法的性质 a-b-c =a-(b+c) 除法的简算 abc =a(bc) 选一选: 40(825)4084025,这是用了( ),使计算简便。 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 选一选: 61+72+39+28=(61+39)+(72+28)运用 了( )。 加法交换律 加法结合律 加法交换律和加法结合律 选一选: 56 (57)( ) 56 57 56 75 56 5 7 能简则简: 36337。</p><p>2、运算定律与简便计算测试题姓名 一、判断题。1、27+33+67=27+100 ( )2、12516=12582 ( )3、134-75+25=134-(75+25) ( )4、三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是乘法结合律。( )5、1250(255)=1250255 ( )6、10298=(100+2)98这里运用了乘法的分配律。( )7、3625=(94)25=9(425)( )8、125178=125817这里只运用了乘法结合律。()9、179+204=179+200+4( )10。</p><p>3、运算定律与简便计算的整理与复习教学设计教师:张兴培一、教材分析复习课的特点主要是知识的再现、知识的整理、知识的联系、知识的应用。运算定律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律、结合律,乘法的交换律、结合律和分配律以及减法的性质、除法的性质,是小学数学中简便计算的根据,也是学生今后进一步学习的基础。二、教学目标|1通过整理和复习,学生形成一定的知识网络,系统掌握小数的简便运算,能按照题目的具体情况选择简便的解答方法。2通过整理、交流、合作、探究,体验探究的乐趣,感受数学的价。</p><p>4、运算定律与简便算法的整理复习说课稿一、说教材运算定律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律、结合律,乘法的交换律、结合律和分配律,是小学数学中简便计算的根据,也是学生今后进一步学习的基础。因此,我制定了以下三个方面的教学目标。1知识与技能:通过整理和复习,学生形成一定的知识网络,系统掌握运算定律,能按照题目的具体情况选择简便的解答方法。2过程与方法:通过整理、交流、合作、探究,体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学,用数学”的意识。3情感与态度:激发学生对学习简。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册,加法运算定律,昌乐县唐吾镇中心小学 刘春荣,我上午骑了40千米,下午骑了56千米,李叔叔要骑自行车旅行一个星期。,第一天行了 千米,第二天行了 千米,第三天行了96千米。,88,104,李叔叔三天一共行了多少千米?,运用加法交换律和加法结合律填上合适的数。 300 + 600 = + + 65 = + 35 (69 + 172) +28 = + ( + ) 155 + (145 + 207) = ( + ) +,下面哪些算式运用了加法运算定律? 分别运用了哪些运算定律 ? 76 + 18 = 18 + 76 37 + 45 = 35 + 47 31 + 67 + 19 = 31 + 19 + 67 56 + 72 + 28 = 56 。</p><p>6、教学资料参考 小学六年级数学教案 运算定律与简便算法 四则混合运算 1 1 使学生掌握加法和乘法的运算定律 能够比较熟练地运用这些运算定律进行简便计算 2 使学生掌握四则运算的运算顺序 能正确计算四则混合运算 教。</p><p>7、运算定律与简便算法,四则混合运算教学内容教科书第9394页,练习二十的第7-10题。 教学目标1掌握加法和乘法的运算定律。2能够比较熟练地运用这些运算定律进行简便计算。3掌握四则运算的运算顺序能正确计算四则混合运算。教学重点比较熟练地运用这些运算定律进行简便计算。 教学难点。</p><p>8、运算定律与简便算法 四则混合运算 教学内容 教科书第93 94页 练习二十的第7 10题 教学目标 1 掌握加法和乘法的运算定律 2 能够比较熟练地运用这些运算定律进行简便计算 3 掌握四则运算的运算顺序 能正确计算四则混。</p><p>9、小学五年级数学教学 运算定律与简便算法 说课稿 本节课在复习了整数 小数四则运算计算法则的基础上进行的 通过复习进一步加深对运算定律和一些运算性质的理解 注意在计算中的应用 以提高计算能力 并在掌握四则混合运算的基础上 注意在计算过程中根据运算符号和数的具体特点 灵活地选择计算方法 进一步提高学生的计算能力 一 说教材 运算定律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习 加法的交换律 结合。</p><p>10、小学数学第十二册 赵文梅,简便计算总复习,复习运算定律,a+b=b+a,a+b+c= a+(b+c),ab=ba,abc=a(bc),a(b+c)=ab+ac,减法的性质: 除法的性质:,a-b-c= a-(b+c),abc=a(bc),第一组,第二组,运用定律,灵活应用,1、(20.8-12.49-7.51)2.54 2、 (20.8-12.49-7.51)2.54,转化应用,过程应。</p>