运算能力的培养

运算能力的培养Tag内容描述：<p>1、初中生数学运算能力的现状分析和培养 一、初中生数学运算能力现状分析 在数学教学中看到，部分学生在数学学习活动中，不明道理，机械地套用运算公式；不顾 运算目标，进行盲目地推理演算；运算过程中缺乏选择合理、简洁的运算途径的意识，运 算过程繁琐，错误率高不少老师和学生对运算能力的内涵缺乏科学认识，常常将运算过 程中的错误原因归结到非认知因素上，认为是“马虎”“粗心 ”“不注意”才造成运算错误他 们总是只看重解题过程中的方法和思路，对运算的具体实施，对运算过程中的合理性、简 洁性等都没有给出足够的重视造成学生进。</p><p>2、1 目录 摘 要 2 关键词: 数学计算能力； 解题技巧； 错题集 2 1. 运算能力概述 .3 2.引起学生计算能力下降的原因 3 2.1教师对运算能力培养重视不够。 3 2.2学生重视不够。 4 2.3计算机、计算器的普及的影响 4 3关于中学生计算能力培养几点建议 .4 3.1强化知识的积累 4 3.2注重计算习惯 5 3.3讲求方法、加强解题技巧的培养 5 3.4提高学生的兴趣 6 3.5利用错题集“剖析”做好错例分析 6 3.6培养学生的反思、自查能力。 7 结束语 8 参考文献 9 2 中学生数学计算能力的培养 摘 要 本文旨在研究在新课程实施中中学生计算能力下降的原因，以及通。</p><p>3、高中数学培养运算能力的培养高碑店一中数学组摘 要 理解概念，运用公式，掌握技能关键词 培养运算能力引言为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和江泽民关于教育问题的谈话的精神，教育部制定出国家基础教育课程改革纲要，国家高中数学课程标准制定组拟定了高中数学课程标准的框架设想。这个标准根据时代的要求，依“课改”精神，在素质教育、创新教育方面有重大突破，尤其是对高中数学课堂教学有着重要的指导作用。一、算法方面的基本要求（1）能透彻理解数学概念,并能运用有关概念进行运算.培养运算能力的首。</p><p>4、浅谈小学生计算能力的培养工作单位：南昌大学附属小学作者姓名：吴玲玲 邮 编：330047联系方式：18379308558浅谈小学生计算能力的培养在小学数学教学中，计算是数学的心脏，可以说没有计算就没有数学，因此计算能力是一项基本的数学能力，是小学数学中最主要的内容之一，是贯穿小学数学教学全部内容的主线。小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时 ，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中，我比较重视培养。</p><p>5、利用利用分式培养学生的运算能力分式培养学生的运算能力 长垣县苗寨乡中心学校 徐红波 在 数学课程标准 2011 中新增的核心概念是运算能力 标 准中这样说 主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能 力 培养运算能力要有助于学生理解运算的算理 寻求合理简洁的 运算途径解决问题 对这个说法的理解 要抓住 运算途径 合理简 洁 等关键词 在八年级上册的教学中 分式 这一章无疑是对学生 进行运算能力。</p>