雨天里的多多

雨天里的多多Tag内容描述：<p>1、小班主题教案雨天里的多多幼儿园小班主题教案：雨天里的多多主题名称：春天来了内容与要求：1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。活动说明：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便为了消除幼儿的消。</p><p>2、幼儿教育：________幼儿园小班主题教案雨天里的多多教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园小班主题教案雨天里的多多幼儿园小班主题教案：雨天里的多多主题名称：春天来了。</p><p>3、小班语言活动雨天里的多多目标： 1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏准备：挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把过程一.说说雨天1.听，这是什么声音?2.小朋友你们喜欢下雨吗?请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天?二.听听故事今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。1.听故事录音2.提问这个故事叫什么? 多多喜欢下雨吗? 多多的小伙伴们喜欢下雨天吗?多多和小伙伴们想了什。</p><p>4、小班主题“春天来了”之“雨天里的多多”活动方案主题名称：春天来了内容与要求：1.喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。2.尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣。活动说明：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！幼儿一看到下雨就抱怨下雨的日子太没劲：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼儿园或回家都不方便为了消除幼儿的消极想法，培养幼儿乐观积极的态度，我选取了故事“雨天里的多多”开设此次活动。通过故事中多多在下雨天发生的事情，引导孩子体验雨天带来的乐趣。同时，我也在活动过程中让幼儿自己尝试“撑雨。</p><p>5、语言活动雨天里的多多活动反思前段时间上了一节语言活动雨天里的多多，本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小朋友很喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。课上当孩子们兴趣高涨的时候，我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏，把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到游戏的逼真性，有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，。</p><p>6、小班语言公开课教案雨天里的多多幼儿园小班语言教案：雨天里的多多目标：1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏准备：挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把过程：一、说说雨天1.听，这是什么声音？2.小朋友你们喜欢下雨吗？请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？二、听听故事今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。1.听故事录音2.提问这个故事叫什么？多多喜欢下雨吗？多。</p><p>7、幼儿园小班语言活动雨天里的多多 目标： 1.感受雨天给自己带来的乐趣 2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏 准备： 挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把 过程 一.说说雨天 1.听，这是什么声音? 2.小朋友你们喜欢下。</p><p>8、幼儿园小班语言活动教案雨天里的多多 小班语言活动雨天里的多多 目标： 1.感受雨天给自己带来的乐趣 2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏 准备： 挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把 过程： 一.说说雨天 1.听。</p><p>9、幼儿园小班语言 雨天里的多多 教案 目标 1 感受雨天给自己带来的乐趣 2 学会使用雨伞并进行雨伞游戏 准备 挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把 过程 一 说说雨天 1 听 这是什么声音 2 小朋友你们喜欢下雨吗 请你们。</p><p>10、幼儿园小班主题优秀教案 雨天里的多多 主题名称 春天来了 内容与要求 1 喜欢观察周围花草树木 有爱护它们的情感 2 尝试通过各种活动感受雨天的自然景象与变化 体验雨天带来的乐趣 活动说明 淅沥沥 哗啦啦 下雨了 幼。</p><p>11、幼儿园小班 雨天里的多多 教案 活动目标 1 感受雨天给自己带来的乐趣 2 学会使用雨伞并进行雨伞游戏 3 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 4 根据已有经验 大胆表达自己的想法 活动准备 挂图录有下雨。</p><p>12、幼儿园小班教案 雨天里的多多 含反思 小班教案 雨天里的多多 含反思适用于小班的语言主题教学活动当中 让幼儿学会使用雨伞并进行雨伞游戏 感受雨天给自己带来的乐趣 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的。</p>