语文版二年级上册

语文版二年级上册Tag内容描述：<p>1、国旗和太阳一同升起,成千上万,汇集,水泄不通,聚集,宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的 晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八 方汇集到天安门广场，热切地等待着升 旗仪式这一庄严时刻的到来。,人们聚集在这里，静静地等候国 旗升起的时刻。,成千上万,汇集,热切,庄严时刻,聚集,静静,（ ）的护旗手,（ ）的方阵,（ ）的执旗手,（ ）的步伐,威武,整齐,气宇轩昂,整齐有力,在歌唱祖国的乐曲声中，战士们 迈着整齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过 长安街，来到广场的旗杆下。,迈着,跨过,穿过,来到,鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双 眼睛注视着冉冉升起。</p><p>2、第一单元四季鲜花夏天欢笑秋天悄悄唱歌赶来金蝉刷刷铺满美术有用彩笔前后一望无际山峰瀑布丛林一匹骑马一艘货物码头时光美妙鲜艳通红充满星期天运动装吹风已经飘动普照穿上脸儿科技馆杯子放进但是如果因为另外让开提问问题想象盛满错误第二单元欢迎萝卜满意食品店采购员受到辞退称赞木瓜大伙儿水花吓坏热闹说笑逃跑跟着熟了正巧咕咚哈哈笑树洞找东西吃鱼枝头您好亲爱狐狸乌鸦麻雀。</p><p>3、小猫刮胡子教学目标1、知识目标：认识14个生字，会写8个生字。2、能力目标：正确流利有感情的朗读课文。3、情感目标：通过课文的学习，让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用处，千万不能不动脑筋，盲目地模仿和跟从别人的道理。教学重难点1、认识14个生字，会写8个生字。2、有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。教学准备多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第一课时一、创设情景，导入新课1、出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什么呢？猫会抓老鼠的本领和它身上的器官是分不开的，你能说一说吗？2、大家说的。</p><p>4、孟母断织劝学（剧本）教学目标1.知识与技能：认识“孟、推、剪”等8个字，会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。2.过程与方法：分角色朗读课文，并能演一演。3.情感态度与价值观：使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。教学重点学习生字词语，分角色朗读课文。教学难点表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。教学准备生字卡片、课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事。教学方法讲授法、学生自主探究学习、小组合作。教学课时2课时。教学过程第一课时一、开门见山，直接入题。二、初读课文，。</p><p>5、孟母断织劝学（剧本）教学设计教学目标1.知识与技能：认识“孟、推、剪”等8个字，会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。2.过程与方法：分角色朗读课文，并能演一演。3.情感态度与价值观：使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。教学重点学习生字词语，分角色朗读课文。教学难点表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。教学准备生字卡片、课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事。教学方法讲授法、学生自主探究学习、小组合作。教学课时2课时。教学过程第一课时一、开门见山，直接入题。二、初。</p><p>6、21 动物过冬,课文一共有几个自然段？ 写了哪几个小动物？ 它们分别做了什么事？ 请完成填空，用“”在文中画出相关的词句。,读一读，想一想,读课文，填一填：,早晨，（ 小蚂蚁 ）来到（ 树林）里找吃的，它发现树林里满地都是（ 落叶 ），他很奇怪：朋友们（ 都到哪儿去了呢 ）？ 小蚂蚁看见（ 喜鹊 ）站在（ 树梢 ）上，就问喜鹊。喜鹊说（ 燕子 ）（ 杜鹃 ）（黄鹂 ）都到（ 南方 ）过冬了。</p><p>7、二(8)班的孩子们，请柬：我是你们的老师廖。我有一个美丽的花园，里面有花、树、蔬菜和香甜可口的水果。欢迎你来参观和品尝。你的老师：廖先生，2015年10月23日，读单词认识汉字，y，识字2，hn，h hu莲花，j hu菊花，shn ch Hu山茶花，花，c m: o mi草莓，b Lu菠萝，Zhu p Tao紫葡萄，水果林居m: n x和n ci卷心蔬菜，蔬菜，茄子，h lu葫芦，q和ng du。</p><p>8、23九色鹿，ji qi rn h gn，yzhucirr喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓653他身体的毛9色，很美。 有一天，他在河里散步。 突然，从耳边传来了“救命”的声音。 他跑去了，我看到在河里挣扎的人，差点淹死。 九色鹿马上跳进河里，把落水者救到了岸边。 落水的人的名字是采购，他得救后，不停地向九色鹿道谢。 九色鹿说：“谢谢。 但是，你回来后，我拜托任何。</p><p>9、春,夏,秋,语文S版二年级上册,21.动物过冬,读一读,chn qu sho din d,晨 鹊 梢 垫 杜,jun tng min po sh,鹃 塘 眠 刨 舒,晨 杜 梢 刨 怕 垫 舒 鹊 鹃 塘 眠 跳 静 周 池 该 雪 满,认一认、读一读,做一做，想一想,1、标出自然段的序号。 2、在课文中小蚂蚁见到了哪些朋友呢？（请同学们用横线标出来）,燕子,杜鹃,黄鹂。</p><p>10、25 苏雅的画儿,读课文，思考： 1、读课文，用序号标出自然段。 2、圈出本课的生字，并借助拼音朋友学习生字。,端 祥 梯 参 厅 弄 脏 由 妙 肯 评 懂,dun xing t cn tng nng,zng yu mio kn png dng,端详 楼梯 客厅 参加 彩笔 弄脏 真妙 脑筋 评比 起劲 鼓掌 不由得 肯定 懂得,梯 楼梯,由 不由得,厅 客厅,妙 真妙。</p>