语文版七年级上册第

语文版七年级上册第Tag内容描述：<p>1、1 世说新语世说新语 课题课型课时使用者上课时间 世说新语预习展示三课时 学习 目标 1、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智 慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 2、知识与能力：阅读文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具 书理解基本内容。 3、过程与方法：自主、合作、展示的学习方式。 学习 重点 诵读课文，积累文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 学习 难 点 分析人物的形象，领悟文中的道理。 学习流程： 第一课时 一、文学常识积累（2 分钟） 世说新语 ，笔记小说集，是六朝志人小说的代。</p><p>2、矛和盾的结合教案2第一课时揭示课题出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？引导学生提出问题。如：矛和盾为什么要结合呢？又是怎么结合的呢？结果怎样？初读课文，感知主要内容学生听课文的录音磁带。边听边画出本课的生字和新词。学生把刚才画出的生字新词读几遍。小声朗读课文，要求读准字音，读通句子。如果遇到有困难的地方，停下来多读几遍。指名读课文，读后评议。学生默读课文，说说本课讲了一件什么事？自主阅读，解决读题时提出的问题教师出示学生提。</p><p>3、矛和盾的结合教案3学习目标认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的含义。初步了解用事实说明道理的表达方法。教学重点引导学生了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。教学难点理解、体会由坦克的发明引发的道理。课前准备课件第一课时学习目标认识“矛、盾”等6个生字。。</p><p>4、登飞来峰王安石 飞来峰上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 简介王安石 王安石 字介甫 晚号半山抚州临川人 其文雄建峭拔 为 唐宋八大家 之一 诗遒劲清新 背景 登飞来峰 为王安石 岁时所作 皇祐二。</p><p>5、望岳 杜甫 欣赏泰山美景 泰山 又称岱山 岱宗 是我国五岳中的东岳 位居五岳之首 在山东省泰安市以北 旭日东升 晚霞西照 黄河金带 云海玉盘 为泰山四大奇观 而登泰山观日出 是古今游人最感兴趣的事 无论是帝王将相 还。</p>