语文版三年级语文下册

语文版三年级语文下册Tag内容描述：<p>1、花的世界 请欣赏 ： 小学语文S版三年级下册百花园一习作课件 luokengxuexiao 牵牛花 仙人球 百合花 菊花 兰花 梅花 梅花 山茶花 桃花 桃花 樱花 月季花 2、请说说你的观察感受，说话时可以用上有关“花” 的词语。 （要求说说花名、花的姿态、形状、颜色、长势等 ） 3、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。 1、你看到了什么花？请读读有关“花”的词语。 清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽 香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、鸟语花香、白 花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、花枝招 展、鲜花怒放、百花盛开 梅花 梅。</p><p>2、语文S版三年级语文下册第六单元 23.和时间赛跑 学习目标 1.有感情地朗读课文，体会时间的意义,形 成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2.联系上下文和生活经验,理解重点词句的 意思。 3.搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言 、谚语、诗词、歌曲。 自学 1.自由读课文，要求： （1）自由读； （2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（ 3）时间5分钟。 3.默读课文，划出你认为重要的句子。 2.读了这篇课文，你最大的感受是什么？ 你为什么有这样的感受？ 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等， 台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散 文创作。</p><p>3、语文S版三年级语文下册第二单元,飞吧海鸥,学习目标,1.有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的。,大 海,海 鸥,海 鸥,海 鸥,听课文朗读,标好自然段 找到下列词语并画好“” 面临 弥漫 乖巧 歇脚 仿佛 欢愉 一勺 默契 倚窗 眺望 嬉戏 猜测 大概 斩钉截铁 纠缠 漆黑 声势逼人 霍然 徘徊 恫吓,弥漫 歇脚 仿佛 默契 眺望 徘徊 斩钉截铁 属于 欢愉,认识词语,理解词语,弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满 歇脚：走路疲乏时停下休息。 仿佛：好像 默契：双方的意思没有明白说出来而彼此有一致的了解 眺望：从高处。</p><p>4、2019-2020年三年级语文下册刻舟求剑教案 语文S版教材简析: 刻舟求剑这则寓言讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉入江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后，从刻记号的地方跳下去捞宝剑。它用短小有趣、言简意赅的故事，讽刺了生活中的某些荒唐可笑的现象，揭示了一些深刻的道理，用“蠢人蠢事”可笑的事，从反面给人启迪，耐人寻味。 学情分析: 经过几年的语文学习和实践，学生已经掌握了一些学习语文的方法，具备了一定的独立学习语文的能力，这则寓言虽然是文言文，但是有译文可供借助，学生学起来就容易多了。</p><p>5、2019-2020年三年级语文下册十二次微笑教学设计 语文S版核心提示：一、教学目标：1、让学生在读中对课文有个整体感受，关心文章中人物的喜怒哀乐2、学会15个生字，8个要求会认的字3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者情感4、培养学生对课文中人物的评价能力5、能通过表演的方式把课文的内容表达出来深刻理解课文所蕴涵的思想感情二、教学重点：、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的情感2、培养学生对文中人物的评价能力3、深刻理解课文所蕴含的思想三、教学难点：让学生能够深刻理解课文所蕴含的思想及价值取向四、教学。</p><p>6、2019-2020年三年级语文下册揠苗助长教案 语文S版教学目标：1、读懂故事内容，体会故事中的道理，懂得做事要踏踏实实，不能急于求成。2、朗读课文，能用自己的话讲述这个寓言故事。重难点：体会寓言所表达的寓意，抓住重点词语，在读中悟出寓意。过程：一、情景导入1、孩子们，春天到了，到处一片生机勃勃，老师想带大家去游玩，欣赏田园风光，你们想去吗？那就坐好了，跟着老师一起出发吧！（出示图片至揠苗助长页）2、咦，这是怎么回事？是谁在哭呀？【出示）原来是他们啊！他们为什么要哭呢？让我们走进课文揠苗助长来了解一下【出示】 。</p><p>7、4* 山雀一、给下列加点字注音。锯末灿烂瓦片两颊窟窿要尽二、写出下列词语的近反义词。近义词：劝告（）特殊（）附近（）反义词：耐心（）特殊（）自由（）三、根据意思，在课文中找出相应的词。1.心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件十分繁琐无聊的事。（）2.表示做事情情绪高，劲头大。（）3.一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。（）四、选词填空。劝告警告忠告1.朋友的（）一定要接受。2.自由的山雀（）拘禁中的山雀不要动。3.可以猜想到，山雀是在（）它的朋友。观察观看观望4.星期六，明明和爸爸（）了一场精彩的足球赛。5.小家伙。</p><p>8、22 寓言二则第二课时一、给下列加点字注音。揠苗助长称谓矣乎趋势二、我能写出加点字的近义词。1.他在田边焦急的转来转去。（）2.他巴望着田里的禾苗快长高。（）3.禾苗好像一点儿也没有长高。（）三、按课文内容填空。1.一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。他在田边（）地转来转去。2.揠苗助长这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（）了，违反禾苗的生长规律。四、阅读小木屋。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视。</p><p>9、9 姥姥的剪纸第一课时一、给加点字选择正确的读音，并打“”。小屯（tn dn）器物（q xio）树荫（yn yn）甚至（shn zhn）喜鹊（ququ）耍赖（li ln）屋檐（yn zhn）唰唰（shushu）敦厚（dn tn）二、看拼音，写词语。lo lao tu zhe gn tn zu ln yu shlo h yn r dio nn tio p gu三、按要求写成语。1.描写人物品质的：（心灵手巧）、2.表现神态专注的：（身心入境）。</p><p>10、从军行赏析“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。 为什么特别提及青海与玉门关呢？这跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃。</p><p>11、计算机之父”童年的故事一、 抄写词语。草坪 铁铲 栽树 神情 汁液 粉末 理论仰起头 科学家 混合物 尽可能 想象力汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐__________________________________________________________________________________________________________________二、 写出与下列词语意思相近的词语。奇特 疑惑 稳定眩目 充满 领域三、 填空，再读一读，仔细体会所填词语的意思。1、小男孩儿仰起头，脸上（ ）满了疑。</p><p>12、北京版 三年级 语文 下册 第七单元,古人论学习,学习目标,1.正确流利朗读课文，背诵课文。 2.对重点字词进行理解，理解句子意思。 3.联系实际，领悟道理。,好,乐,ho,l,论语,本书是记录孔子与弟子之间，弟子与弟子之间，以及弟子与再传弟子之间的问答体著作，是孔子死後由其门人编辑而成。 本书是一部儒家学派的代表著作，唐代列入经书，自宋代被列入四书後，更为一般人所重视。,论语，是一部众美兼陈的儒学宝典。有圣人传道行教、讲义论道的警语，也有与弟子们及当世学者问学论道的应答。无论是道德修养、行为规范、政治教化、立身处世都包。</p><p>13、清明节的由来教学设计第一课时教 学目 的认识本课生字“葬”等10个字，会写“肺腑”等17个字，学习“肺腑、治国安邦”等词语。教材分析重点引导理解介子推写的血书的含意。难点引导理解介子推写的血书的含意。教具及电化教学手段1 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法。2 教学挂图、录音磁带教学步骤、内容方法修改意见主要内容：一、谈话导入，因题设疑。同学们，你知道我国生字有哪些传统节日吗？谁知道到了清明节这天，人们要做些什么？关于这个节日还有一个感人肺腑的传说故事呢！二、初读课文，学习1.以自己喜欢的方式读课文。2.读中。</p><p>14、计算机之父”的童年故事教学设计一、教学目标：1、认识8个生字。2、学习带着问题默读课文。3、知道阿兰图灵成为计算机理论的奠基人与他小时侯勤于动脑、勇于实践是分不开。二、教学重点、难点：1、学习带着问题默读课文，培养自学能力。2、理解小阿兰童年的“怪”与长大成为“计算机之父”有没有关系。三、教学准备：课件。四、教学时间：一课时。五、教学过程：（一）谈话导入，揭示课题。师：同学们最喜欢上哪门课？大家非常爱上计算机课，那你们知道是哪位科学家最早提出利用机器模拟人类的各种计算的吗？他叫阿兰图灵，是计算机理论的。</p><p>15、计算机之父”童年的故事 教学设计一、教学目标： 1、认读生字及由生字组成的词语。 2、说说从哪些地方可以看出阿兰.图灵小时候有些怪？这与他长大成为“计算机之父”有没有关系？ 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4通过本课的教学，教育学生勤动脑筋，同时激发学生爱科学，学科学的热情。 二、教学重、难点： 学习课文，体会阿兰.图灵小时候的“怪”？他小时候的“怪”与他长大成为“计算机之父”有没有关系？ 三、教时安排：1课时 四、教学过程： （一）、谈话，引入课文 （二）、检查预习情况 1、指名分段朗读课文。 2、出示本课生字。</p><p>16、11 吆喝第二课时一、下面词语中有四个错别字，请圈出来并改正。精彩夜霄讲究蛤蟆油嘴猾舌口齿伶俐沸腾押韵吹墟简洁钳形铁铉凄历动人______；_______；______；_______二、比一比，再组词。刮（） 货（） 店（）甜（） 袋（） 站（）钱（） 碗（） 袖（）践（） 婉（） 油（）三、解释加点词语在句中的意思。1.把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。（）2.还要会现编词儿,脑子快,能随机应变。（）3.甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板。（）四、我知道。吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。方法有：A告。</p><p>17、姥姥的剪纸第二课时一、给多音字注音并组词。（） （） （）舍 难 奔（） （） （）二、把词语补充完整。左（）右（）（）来（）去（）能生（）心（）手（）（）（）赞叹有求（）（）数九（）（）各（）各（）有（）有（）三、照例句仿写例句：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（模仿乡亲们的语气，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物）1.你姥姥神了，剪像，剪像，剪只，剪只。2.你姥姥神了，剪像，剪像，剪只，剪只。四、阅读题。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔。</p><p>18、22 寓言二则第二课时一、给下列加点字注音。揠苗助长称谓矣乎趋势二、我能写出加点字的近义词。1.他在田边焦急的转来转去。（）2.他巴望着田里的禾苗快长高。（）3.禾苗好像一点儿也没有长高。（）三、按课文内容填空。1.一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。他在田边（）地转来转去。2.揠苗助长这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（）了，违反禾苗的生长规律。四、阅读小木屋。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视。</p><p>19、游园不值一、看拼音写词语。Lin i ji zh qng ti y ku二、我会组词。值（ ） 怜（ ） 抬( ) 扣（ ）植（ ） 铃（ ） 苔( ) 口（）三、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里1.怜：怜悯、同情爱爱惜应怜屐齿印苍苔（）2.扣：扣除击打覆盖小扣柴扉久不开（）四、阅读提高。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_________________。____________________，一枝红杏出墙来。1.补充古诗。2.解释词语。（1）不值：__________________（2）屐齿：__________________（3）小扣：__________________（4）柴扉。</p>