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语文北师大版六年级下册跳水
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语文北师大版六年级下册跳水Tag内容描述:<p>1、绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 跳水 北师大版四年级语文上册第八单元 绿色圃中小学教育网 读书要求 1 把句子读通顺 2 边读边在书中勾画出课文中都有哪些角色 绿色圃中小学教育网 孩子追到桅杆的顶上 绿色圃中小学教育网 它显然知道大家拿它取乐 因而更加放肆起来 绿色圃中小学教育网 猴子跳到一个十二岁的孩子面前 把他的帽子摘下来 戴在自己的头上 很快的。</p><p>2、跳水 北师大版四年级语文上册第八单元 z h g us 失足龇牙吓唬钩住放肆du nw 瞄准顶端风平浪静醒悟y tu 哭笑不得呜咽逗乐脱衣服 k ngcu 逃跑凶恶控制不知所措 失足龇牙吓唬钩住放肆瞄准顶端风平浪静醒悟哭笑不得呜咽逗乐脱衣服逃跑凶恶控制不知所措 y 呜咽 咽 y n 吞咽 凶恶 恶 恶心 w 厌恶 它显然知道大家拿它取乐 因而更加放肆起来 猴子跳到一个十二岁的孩子面前 把他的帽子。</p><p>3、跳水 第二课时教学设计 成都市全兴小学校 杨洁茹 教学内容 北师大版小学语文四年级下册第八单元 舟船 之 跳水 第二课时 教学目标 1 通过品读重点词句 理解情况的危急 了解孩子跳水的原因 感受船长应对事情的冷静 机智 2 通过对文本的合理想象感受船长的机智及他对孩子的爱 3 了解课文中从正面 侧面不同角度写出孩子危险的手法 重点难点 重点 感受孩子处境的危险及船长的冷静果断 难点 通过对文本的。</p><p>4、跳水 设计第二课时 金堂县土桥镇第二小学校罗亚菲 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 了解事情发展变化过程 学习船长在危机关头冷静 机智 果断处理问题的方法 教学重点 1 了解事情如何一步步向前推进的 弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上以及最后得救得过程 2 抓住人物动作 神态 语言描写揣摩人物心理描写 教学过程 一 复习导入新课 1 齐读课题 2 跳水 这篇课文讲了哪些角色 他们之间是怎。</p><p>5、跳水 教学设计 陕州小学 刘晶 教学目标 学习课文 了解事情发生发展的全过程 体会船长在危急中果断处理问题的方法 学习船长遇事沉着冷静 机智果断的品质 教学重难点 从 险 入手 体会船长在危急中果断处理问题的方法 学习船长遇事沉着冷静 机智果断的品质 一 激趣导入 交流资料 同学们 看大屏幕 你知道这是什么运动项目吗 奥运会上 我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩 每一个中国人都感到。</p><p>6、跳 水 教学目标 1 学会本科7个生字 正确读些生字新词 2 有感情的朗读课文 3 理解课文内容 体会船长在危机面前沉着 冷静 果断的性格 学习他处理问题的方法 教学重点 难点 了解孩子 水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现 体会船长的性格和处理问题的方法 教学准备 布置学生查找列夫 托尔斯泰的有关资料 教师准备投影仪 幻灯片 教学时间 两课时 第 一 课 时 教学目标 朗读课文 了解课文内容。</p><p>7、跳水 成都市群星美术学校顾晓云 它显然知道大家拿着它取乐 因而更加放肆起来 它显然知道大家拿着它取乐 因而更加放肆起来 自学提示 1 快速阅读2 6自然段 用波浪线划出描写猴子放肆的句子 2 用小圆圈在句子中标出描写猴子的动词 3 找出文中描写孩子神态变化的词语 用小三角形标注出来 猴子跳到一个十二岁的孩子 他是船长的儿子 面前 把他的帽子摘下来 戴在自己的头上 很快地爬上了桅杆 猴子坐到桅杆的第。</p><p>8、PPT模板下载 跳水 请边读边勾画5 6自然段 找出能体现孩子处境危险的词句 只要孩子一失足 他就会跌到甲板上 摔个粉碎 即使他不失足 拿到了帽子也难以转身走回来 如果你在场 会想什么办法救孩子 船长是怎样做的 默读7自然段并勾画 他看见儿子在桅杆顶端的横木上 就立刻向他瞄准 同时喊 跳到水里 赶快跳到水里 不跳我就开枪了 小孩在上面摇晃着 没有听明白爸爸的话 跳到水里 不然我就开枪了 一 二 这。</p>
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