语文长春版三年级上册

语文长春版三年级上册Tag内容描述：<p>1、三年级语文上册1奇思妙想繁星教学设计长春版教材分析：繁星一课是文学大家巴金所作，具有语言生动传情、用联想和想象来写景状物之特点，是引导学生初步接触文学的短小精悍的佳作。文章围绕看繁星，依次写了“从前”、“三年前”、“如今”三个片段，状写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，书写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好享受。 整篇文章意境高远，如诗如画，极富感染力，有丰富的情感因素可以挖掘，为情景教学提供了契机。它段落结构大体相同，脉络清晰，文笔清新，语言流畅，写作。</p><p>2、三年级语文上册1奇思妙想繁星分层练习长春版 基础题一给加点字注音：摇摇欲坠（ ） 半明半昧（ ）梦幻（ ）堕落（ ）晶莹（ ）二下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（ ）。A下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。三、对课文语句理解有误的一项是（ ）。A“我爱月夜，但我也爱星天。”这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。 B。</p><p>3、三年级语文上册1奇思妙想繁星第1课时课时练习长春版第一课时一、看拼音写词语。ji xing su rn tn hu 一、hui bo chng chng jn j二、二、根据语境写音节。1我望着那许多认识的星，我仿佛()看见它们在对我霎眼。2望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似()的。三、读一读，写一写。纳凉 梦幻 静寂 柔和 摇摇欲坠 半明半昧_______________________________________________________四、判断下列句子是不是比喻句，是的在括号内打“”，不是的打“”。1.望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。（ ）2. 好像它们就是。</p><p>4、三年级上册复习题一、选择正确的读音葱头（cng chng）熏肉（xn xn） 脊背（j j） 臂力（b bei） 茶水（ch c）膝盖 (x q) 胸口(xing xng) 瞧一眼(qio chu)二、读拼音、写词语qn ci zh yn tio wngl wi cng sun( ) ( )( )&。</p><p>5、装 订 线命题人： 学校 年 班 姓名三年级语文第三单元试卷一、 基础题（70分）1、成语填空。（12分）（ ）（）相逢无（）无（）藏（）露（）（）梁（）柱（ ）惊（ ） 怪 （ ）接不暇2、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（12分）勺（）（ ）则（ ）（）央（）（ ）昔（ ）（）台（）（ ）白（ ）（）、选词填空。（12分）应 映（！）湖边的垂柳倒（ ）在水中。（2）这种方法（ ） 用的很好。钓 钩（3）爸爸是个（ ）鱼迷，他收藏了许多鱼（。</p><p>6、装 订 线命题人： 学校 年 班 姓名三年级语文上册第二单元试卷一、基础题（50分）1、读拼音写汉字。（10分）qi sh l lo( )子 马铃（ ） （ ）枝 （ ）饼Jin xn chu mio（ ）蛋 （ ）肉 （ ）见 （ ）准Tng png（ ）胸 （ ）调2、区别字组词。（8分）加（ ） 户（ ） 前（ ） 各（ ）茄（ ） 芦（ ） 煎（ ） 烙（。</p><p>7、长春版三年级语文上册第二单元测试一给加点的字注音 雪茄（） 油炸() 脊（）柱 瞟（） 瞅（ ） 眨()眼睁()开 大葱（ ） 荔（ ）枝 脆（ ）弱 熏（ ）制（ ）烹（ ）调（ ） 胸（ ）怀 泰（ ）山 光荣（ ）榜（ ） 瞧（ ）见二多音字注音组词背&#160。</p><p>8、第一单元测试（一）第一单元测试（一） 一一 看拼音填空看拼音填空 lingling shungshung jiji bibi shnshn qq chngchng zhezhe qq zhezhe tt zhezhe huhu ss ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) zhnzhn ll fngfng shushu mimi ll ynyn ss tintin yy lulu minmin y&#2。</p><p>9、1 吃水不忘挖井人第一课时一、给黑体字选择正确读音。挖井（w wn） 水坝（b bi） 碰撞（pn pn）扁担（dn dn） 木桶（tn yn） 政府（f f）启发（q q） 附近（f f） 过滤（l l）二、辨字组词。挑（ ） 担（ ） 引（ ） 席（ ）桃（ ） 但（ ） 张（ ） 度（ ）三、写出下列词语的同义词。浑浊（）干净（）疑惑（）启发（）考虑（）铭记（）四、填空。 1.村里人捧起清凉甜美的井水，边喝边说：“毛主席真好，____、_____、_____、_____、_____，什么事情都替我们想到了。”2.为了世代铭记毛主席的恩情，新中国成立后，沙洲坝人民在井台上竖。</p><p>10、长春版 语文 三年级 上册 寻隐者不遇,寻隐者不遇 【唐】贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。,自学提示： 运用学习古诗四步法在小组内合作学习寻隐者不遇。,一、解诗题、知作者。,贾岛(779843)，唐代诗人。汉族。字浪（阆）仙。唐朝河北范阳县（今河北省涿州市）人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。,。</p><p>11、寻隐者不遇,寻隐者不遇 唐 贾 岛 松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中， 云深/不知处。,寻隐者不遇 寻：寻访。 隐者：古时隐居山林的文化人。 遇：碰到，遇到。 题目的意思：寻访隐者没有的遇到。,松下问童子， 言师采药去。 松：松树。 问：询问。 童子：儿童。诗中指隐者的徒弟。 言：说。 诗句的意思是：（我）在松树下询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。,只在此山中， 云深不知处。 只：就。 此：这。 云深：云雾弥漫。 处：地方。 诗句的意思是：（师傅）就在这座大山中，可是山里云雾弥漫，不知道在什么地方 。,思考： 贾岛寻。</p><p>12、2019-2020年三年级语文上册 海底世界教学设计 长春版一、教材分析海底世界是长春版小学语文三年级上册第六单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。二、学情分析海底世界对于学生来说是个神秘的领域，既好奇又向往。如果我们只是“照本宣科”，那么中年级的孩子学起来就会觉得枯燥乏味。为了更好地解决教学重难点，我在教学过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活。</p><p>13、1.古朗月行教案教学目标：1、学习诗中的生字词。2、能正确流利地朗读古诗，读出诗的韵味和情感。3、在理解古诗的基础上，感受月亮的美妙和神奇。教学重难点：如何读出古诗的韵味和情感，如何在理解古诗的基础上，感受月亮的美妙和神奇。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。贴出图片（一个宁静、美丽的夜晚，众星下一轮玉盘似的月亮高悬夜空）你看到了什么？看到这个月亮，你想到了什么？激发学生展开想象的翅膀。唐朝的大诗人李白像你们这么大的时候，也喜欢抬头望着天上圆圆的月亮，在他眼里，圆圆的月亮像什么呢？今天我们就来学习李白。</p><p>14、长春版 三年级 语文 上册 第十单元,一张美丽的红枫叶,青蛙要用这张美丽的红枫叶做什么？,我非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又有趣。,用它来做书签棒极了。,红枫叶什么样？,池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌。,红枫叶怎么自己跑来了？,谢谢你红枫叶！ 谢谢你好心的小蜥蜴！,制作一张小书签，上面写上一句话，送给你最好的朋友。 准备好了吗？,再见。</p><p>15、老海龟的悲剧,长春版 三年级 语文 上册 第十一单元,鲸鱼 章鱼 缠住 岩缝 温暖 晃动 本领 贝壳 倒霉 惭愧 神通广大,词语学习,准,zhn,准确 准备 准许,等,dng,等候 等待 等着,羡,xin,羡慕,1.认识本课4个生字，会写12个生字。,2. 通过理解重点词句读懂课文内容，理解“海龟的悲剧”的含义及造成这个悲剧的原因。,教学目标,老爷爷，您多大年纪了？,不大不小，整整一百岁。,呀，这么大的年纪，一定到过许多许多地方吧？一定有很大很大本领吧？,太平洋我是游遍了；荒凉的小岛我全溜达过；最深的海底我也观光过。至于我的本领，说起来准让你羡慕得。</p><p>16、日月潭,长春版 三年级 语文 上册 第八单元,教学目标： 1.学习本课生字词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.感受日月潭的秀丽风光，培养热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。,环绕 仙境 建筑 朦胧 清晰 隐隐约约 童话 附近 倒映 茂盛 吸引 风光秀丽 名胜古迹,你们认识这些词语吗？,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。,日月潭,清晨，太阳刚刚升 起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和。</p><p>17、海底世界,长春版 三年级 语文 上册 第六单元,你可知道，大海深处是怎样的吗？,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，,最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。,阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。,在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,海底是否没有一点儿声音呢？,不是的。,你用水中听音器一听，就能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾,你用水中听音器一听， 就。</p><p>18、长春版 三年级 语文 上册 第九单元,恐 龙,学习目标,1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。,恐龙,双冠龙,恐爪龙,异特龙,迅猛龙,腕 龙,肿头龙,1.读准字音，读顺句子，读通课文。 2.找出本课的生字，并画出不懂的地方。 3.联系上下文和生活积累或借助字典理解生词的意义。 4.初步了解课文的主要内容。,朗读课文，要求：,掌握生字,y mn dio jin xng 亿 漫 吊 剑 型 wi mng ch b m 畏 猛 齿 匕 迷,我会认,zho f ling q 沼 覆 梁 戚 tn o fng 豚 翱 锋,朗。</p><p>19、长春版 三年级 语文 上册 第八单元,我爱你，中国的汉字,吉林省蛟河市池水九年制学校 关占友,愉 僵 触 辉 坠 敬 勒 峰 浩 族 富 瑰 维,认一认,l（勾勒） 勒 li（勒紧）,读一读,肃然起敬 横竖勾勒 挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 奇妙组合 奇特魅力 有影无形,整体感知,我写着写着，常常为我面前的一个个方块而动情,它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏；像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。,说一说,它们像（ ）；像（ ）。,它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，你看吧，每个字都有不同的风韵。,结合加点的词语，体会下面句子的意。</p><p>20、长春版 三年级 语文 上册 第四单元,我从山里回,九台实验小学 赵淑艳,我从山里回， 心头甜又美， 山里的风儿香， 山里的鸟声脆。,.,万花丛中走一趟， 满身的花瓣多芳菲。 采来山花下山来， 引得蜜蜂随我飞。,.,我知道“芳菲”的意思。,边听边悟想像当时的画面，从作者的歌唱中，你有什么感受？,我从山里回， 心头醉微微， 山里的水儿甜， 山里的鱼儿肥。,.,走进山寨访乡亲， 香茶米酒多美味。 学一支山歌下山来， 唱得白云伴我飞。,.,我会区别“山寨”和“房”。,从第二段歌中，你又能感受到什么？,区别支和只作为量词时的区别：,支：1.用。</p>