语文二年级上册第一单元

语文二年级上册第一单元Tag内容描述：<p>1、二年级语文上册第一单元一、（读拼音，写词语）（20分）yu q hu l jsh hun du zu wnj zh n qun lo dn shu xin zhun d二、读一读，连一连。小心！别连错啊！（8分）膊 蒲 染 粱 苍 著 啪 盘 p b。</p><p>2、第一单元教材分析一、单元教材分析本单元围绕着“童话”为主题，课文小蝌蚪找妈妈以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈。我是什么用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。植物妈妈有办法这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。二、教学目标1.认识55个生字;会写30个字。2.认识教、没、为、的四个多音字，感受多音字之间的联系。3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字。</p><p>3、二年级上册语文第一单元学生姓名：___________3 古诗两首一、看拼音，写词语。y ch s chun cng mng( )( )( )yn tin y shu li shu( )( )( )二、选择正确的解释填空。（填序号）1. “日照香炉生紫烟”这句诗中“香炉”指的是( )A寺庙中的香炉B庐山的香炉峰2. “飞流直下三千尺”这句诗中“直”的意思是( )A水流得急B笔直3. 敕勒歌是( )A南朝民歌B北朝民歌三、把诗句补充完整。1. 敕勒川，_________________，天似穹庐，笼盖四野。2. ______。</p><p>4、蓝天小学20132014学年度第一学期二年级语文上册教案设计科任老师： 郑燕敏第一单元教学计划一、教材分析本组教材是围绕“多彩的秋天”来编排的，识字课选的是关于秋天的词语，课文写的是秋天的景，秋天的人，秋天的事，口语交际也是关于秋天的话题。具体内容有：识字一；1、秋天的图画；2、黄山齐石；3、植物妈妈有办法；4、古诗两首；语文园地一二、教学目标1、认识61个生字。会写42个生字。引导学生发现识字规律。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，喜欢观察秋天，喜欢秋。</p><p>5、二年级语文上册第一单元一、我会看拼音，写汉字。（20分） jn s b ln chn hu qi sh y jn zh shi yu q hun du shn shu d ping guo zhuang li gong zuo an quan zu wn写出生字的笔顺：区：___________________________ 巨：____________________________二、给带点的字选合适的读音，打“”。（6分） 染色（yn rn） 石盘 ( pn pn) 观察( c ch) 陡峭（xio qio）橙子（chn cn）层叠（chn cn。</p><p>6、二年级语文上册第一单元备课单元备:教学内容：教材第1页21页教材分析： 本组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。 识字1收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。有些词语对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面进行教学。真正理解了词意，用心感受一下，会觉得这些词真的很美。秋天的图画是一篇不足百字的小文。文章虽短，却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。 黄山奇石一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、。</p><p>7、秋天到 第一课时 学习目标 1、学会书写7个生字重点是“收”和“歌”的笔画会认9个字。 2、正确流利有感情的朗读课文体会秋天的美丽。 学习重点 会认会写本课生字。 学习难点 读通诗歌掌握秋天特点。 自主学习 1、观察你的周围有什么变化 2、收集关于秋天的资料。 3、读课文从课文中圈出会认的字勾出需要写会的字。 合作探究 1、四人小组交流生字的预习情况。主要是哪些拼音容易读错如平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字哪些字容易写错可以组什么词什么结构什么偏旁 2、学生自由书空学习生字。 3、再读课文思考秋天什么时候到哪几个月。</p><p>8、二年级上册语文练习一字词 看拼音写汉字jn qu yn b shu xing h tng y g shu xing x yng fng y dng hu yu gung gu zhu l wichng lu hng dng zhng gu lng shn zhu jn shu qao d din jin yu hi l kng l po kung hun yyn hu fi。</p><p>9、识字一学习目标： 知识与技能：会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。方法与过程：能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。情感、态度、价值观：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。学习重难点：重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。导学过程：一、 自主学习（5-10分钟）1、初读课文（借助拼音读全文）2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字。</p><p>10、秋 天 到,八月秋天到， 天转凉，风变爽， 蟋蟀把歌唱。 九月秋收忙， 鱼虾肥，瓜果香， 田野翻金浪。 十月寒霜降， 枫叶红，菊花黄， 大雁排成行。,2013年8月14日,秋天 歌唱 九月 菊花 凉爽 丰收 浪花 大雁 秋收 鱼虾 瓜果 枫叶 忙 天转凉 寒霜降 排成行 翻金浪,秋天,歌唱,九月,凉爽,秋收,浪花,菊花,大雁,天转凉,转,转凉,转身,转送,转门,转椅,转圈,2013年8月14日,二.识字教学要注重兴趣，突出重点,找朋友,收,八月秋天到， 天转凉，风变爽， 蟋蟀把歌唱。 九月秋收忙， 鱼虾肥，瓜果香， 田野翻金浪。 十月寒霜降， 枫叶红，菊花黄， 大雁。</p><p>11、秋天【课题】秋天【教学目标】1. 认知目标（1） 理解、积累课后要求掌握的基本词语的读音及意思；（2） 有感情的朗读并背诵全诗。2. 情感目标（1） 结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风；（2） 培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操，陶冶他们爱美的心灵。3动作技能目标（1）能够准确找出听觉、嗅觉等描写手法，学会正确运用比喻、拟人等修辞手法。【教学重点】1. 有感情的朗读并背诵全诗；2. 结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风，感悟诗句的含义，体味诗。</p><p>12、秋 天课前：欣赏秋天美景图一、“一叶知秋”1、师导入：夕阳西下，我披着夕阳的余辉，迎着清凉的晚风，踏着凋零的树叶，漫步在校园，不经意间拣到了它-黄叶，看到了它，你想到了什么？生：秋天来了、秋天丰收景象引到“一叶知秋”上。跟随诗人王宜振的脚步走进秋天。（板书课题）二、初读感秋1、翻开书本，看看诗人向我们描绘了秋天怎样的景象？生自由读诗：（1）标出小节序号（2）生字词语不理解的做记号（3）读通顺长句子。2、检查：第一块词组稻穗 玉米 高粱苹果 葡萄桂子 向日葵 野菊花（1） 朗读，正音（2） 理解词语：稻穗看图、桂。</p><p>13、秋天【教材分析】本节教学内容来自语文二年级上册第一单元中秋天一课。本课由三节诗组成，内容精粹，容量较大，画面感强。以“秋天”为主线，将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女等图景贯穿起来，编织了三幅绚丽多彩的秋景图。表达了作者对祖国大好河山和对大自然的热爱之情。全诗语言情景交融、富有诗情画意，学习此诗可以陶冶学生的情操，激发学生的审美情趣，提高学生的文学素养，更能激发学生热爱美好生活和大自然的情感。【教学目标】1、知识与能力流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清。</p><p>14、二年级语文上册第一单元小结 船场小学 沈丽敏 第一单元这组教材以 美丽的秋天 为主题整合内容 主要由 识字1 秋天的图画 黄山奇石 植物妈妈有办法 古诗两首 语文园地一 组成 是一组实施美育的优秀教材 这一组课文中的。</p>