语文二年级上册课文

语文二年级上册课文Tag内容描述：<p>1、部编版二年级上册语文课文6第20课雪孩子提高练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共31分)1. （12分）写出带有下列偏旁的字。犭________ ________ ________ 钅________。</p><p>2、1、秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的( )。梨树挂起金黄的( )，( )露出红红的脸颊，稻海翻起金色的( )，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样( )？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。2、黄山奇石闻名中外的黄山( )在我国安徽省南部。那里( )秀丽神奇，( )是那些怪石，有趣极了。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的( )。这就是有趣的( )。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人( )高高的山峰上，伸着手臂指。</p><p>3、狐狸与葡萄狐假虎威课外拓展阅读有只狐狸到处游玩一天路过葡萄园葡萄黑黑，大大圆圆葡萄心中好喜欢咦正好没人管赶紧拿几串，拿几串葡萄太高，离它又远半天也没靠上边这时小鸟，突然出现狐狸忙把口水咽哼这的葡萄酸我才不稀罕，不稀罕。</p><p>4、语文园地一一、教学目标：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候有时候、在在在在来描述自己的日常生活。2、规范学生生字的书写。3、熟读并背诵古诗梅花，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。二、重点、难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。三、课前准备：课件四、预习要求：1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。2、读课文过程中，批注自己的阅读。</p><p>5、口语交际 商 量 【教学要求】1.能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响；2.在交流、倾听中了解一些和别人商量的方式方法； 【活动准备】 教学课件 【教学重点】能清楚大胆地表达自己的请求，有礼貌，态度诚恳。【教学难点】引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流；在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。【教学课时】1课时【教学过程】一、图片激趣，导入课题1.在平时的学习生活中，我们可能会遇到与别人意见不一样的时候，也有可能会遇到做事拿不定主意的情况。怎样才能拿定主意，怎样才能与别人形成较一。</p><p>6、拓展阅读实训风娃娃风娃娃渐渐长大了。有一天，他过腻了这种平平淡淡的生活，希望自己也能出去为人们做点事。妈妈笑着摸着他的头说：“我家孩子真长大了！那你去帮你爷爷干活吧！你的任务是让那些需要冬眠的动植物冬眠，你只要对他们吹一下就可以了。记住，不要帮倒忙呀！”“谢谢妈妈，我记住了！”风娃娃说完，蹦蹦跳跳地出门了。 风娃娃来到爷爷干活的地方，看见爷爷正在给一棵小树冬眠。只见他“呼”地一吹，小树立刻披上了白被子，进入了甜蜜的梦乡。风娃娃来到大街上，东张西望，寻找要冬眠的东西。他看见一个行人在街上行走，以为。</p><p>7、8 古诗二首一、看拼音，写词语。lu cng hu l shn chun gu zi jn tu二、填空。1、“烟”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。2、“照”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ）画。3“楼”共（ ）笔，第十一笔是（ ），部首是（ ）。三、选择带点字正确的解释。1.疑是银河落九天 （ ）不相信 难于解难于断定的 猜忌2. 白日依山尽（ ）依靠 同意 按照&。</p><p>8、雪孩子同步练习 基础达标训练1.摘抄文中所学生字词。2.说一说。（1）雪妈妈为什么堆一个小雪人给小白兔？（2）小白兔的家为什么着火了？（3）雪孩子最后去哪了？3.给下列生字加拼音。连 旺（ ）（ ）亮 己（ ）（ ）美 化（ ）（ ）4.组词。合（ ）（ ）己（ ）（ ）边（ ）（ ）5.造句。（1）越越（2）很很 课后能力提升1.写一写。你喜欢雪孩子吗？为什么？参考答案基础达标训练：1.略。2.（1）因为兔妈妈有事要办，不能带着小白兔，堆个雪人给它做小伙伴。（2）小白兔睡着了，没有发现火越烧越旺。（3）因为火的温度高，雪孩子融化了。3。</p><p>9、24.风娃娃基础过关 一、给下面字的正确读音读音，打上“”。帮助(z zh ) 使(sh s )劲 表示(s sh )栽(zi zhi )树 责(z zh ) 摆( bi b )手二、读拼音，写词语。fng ch yng mio hn shu shng xn能力提升三、照样子，用加点的词写句子。例：纤夫们一边竖钩绳子一边向风娃娃表示感谢。一边 一边 一边 一边 四、课内阅读，回答问题。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要。</p><p>10、16朱德的扁担基础过关 一、给生字注音。d z d d zh j n 品德 光泽 敌人 陡峭 打仗 敬爱 困难二、看拼音，写词语。bin dn du w zhn sh tng zh三、填上合适的词。一( )扁担 一( )队伍 ( )草鞋( )着斗笠 ( )着草鞋 ( )着粮食四、选词填空。敬爱亲爱1. 我和（）的小伙伴一起度过快乐的节日。2. （ ）的毛主席是人民的好领袖。坚守。</p><p>11、20 雪孩子一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。tng tin j mo滚烫 添加 激动 冒雨dng din j mo二、看拼音，写词语。 gn zu png bin q shu chng g xng wng三、照样子，写词语。又说又跳 又___又___ 又___又___ 又___又___ 4、 照样子，写句子。例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。兔妈妈堆了一个雪孩子。。</p><p>12、朱德的扁担教学目标知识能力：认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。过程方法：正确、流利地朗读课文。情感态度价值观：通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。教学重难点：识字、朗读课文教学准备：朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。教学过程：第一课时一、谈话导入（1）出示扁担图，谁知道这是什么?教读：扁担的“担”是轻声，你见过扁担吗？扁担是干什么用的? （2）仔细看这根扁担，有什么特别的地方吗？ 扁担上写着“朱德记”三个字 （3）“记”就是记号、标记，现在你知道。</p><p>13、雪孩子教学设计教学目标：1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受雪孩子美好的心灵。教学重点：1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：感受雪孩子美好的心灵。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学们，现在是什么季节啊？对，你们喜欢冬天吗？冬天里我们可以做许多有趣的事情，你们快看：大家看到了什么？想一想，大家在雪地上可以做什么活动？今天，老师为大家带来你们喜欢的好朋友雪孩子。你们喜欢吗？出示课题。二、初读课文，了解课文大意1.老师范。</p><p>14、朱德的扁担一、读拼音，写一写。g带（）（）笠（）德（）陡（） g gng（）二、选正确的读音，填在括号里。（）担（）电（）眼（）扁（）远（）变三、填一填。一（）队伍 一（）字一（）粮食 一（）路一（）扁担 一（）草鞋四、想想课文再填空。1.1928年，朱德同志（）队伍到（）去跟毛主席会师。2.乡亲们在石碑上刻着：“（）（）（）（）挖（）（），时刻想念毛主席。”小资料库朱德同志和毛主席在井冈山胜利会师以后，成立了中国工农红军第四军，毛主席当时任党代表，朱德任军长。井冈山上产粮不多，为了守住井冈山，储备粮食是件大事。。</p><p>15、22、狐假虎威教学目标：1、学会17个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。教学难点：揭示寓意。教学设计：一、激趣导入。1同学们，我们就已经学过寓言了，谁来说说什么是寓言？找学生说，出示课件。今天我们就来学习一片关于狐狸和老虎的寓言故事：他们俩之间会发生什么样的故事呢？2板书课题：“狐假虎威”领读课题。问：“假”有几个读音？（两个读音：ji、ji）在这。</p><p>16、坐井观天课 题12、坐井观天课型新授课执 教课时2课时教学目标1认识3个生字，会写8个字；2能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；3发挥想象力，初步理解寓意。教学重点、难点1认识3个生字，会写8个字；2.懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。教学准备1生字卡片；2多媒体课件；3小青蛙、小鸟的头饰。教学过程教师复备第一课时（一）、导入1.观察引入同学们，今天教师给大家带来了两只可爱的小动物小青蛙和小鸟，它们想和大家做朋友，同学们说好吗？课件出示小青蛙和小鸟的图片及动画。（以画导课，激发学生兴趣，有利于引导学生。</p><p>17、望庐山瀑布教学目标1、学会本课生字。2、朗读、背诵课文。默写望庐山瀑布3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。重、难点教学重点：理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学难点：理解重点词语“生紫烟”“挂前川”，体会“飞流”“直下”“落九天”的含义。教学具准备多媒体课件，多媒体设备教学设计一、以旧引新，激发兴趣。我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗？有没有李白写的呢？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）大家知道李白的诗还真多呀！通过课外。</p><p>18、坐井观天随堂练习（第二课时）一、课内阅读。1根据课文内容，下面的括号里依次填入的词语是（ ）。我天天坐在这里,( )抬头（ ）能看见天。 A.一就B.只要就C.一才2想想课文主要讲了（ ）和（ ）的对话?（ ）A.画眉鸟 青蛙B.小鸟 蝌蚪C.小鸟 青蛙3学了坐井观天，我了解了：____________。二、课外阅读。阅读选文，回答问题。揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天跑到田里去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿都没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了。</p>