语文课后练习

语文课后练习Tag内容描述：<p>1、课后练习题一、反义词：矮（ ） 瘦（ ） 暗（ ） 美（ ） 冷（ ） 长（ ） 老（ ） 前（ ） 开（ ） 慢（ ） 忙（ ） 新（ ）二、照样子填一填：秋（禾）+（火） 秒（ ）+（ ）灯（ ）+（ ） 炒（ ）+（ ）三、按偏旁写字：月（ ）（ ）（ ）扌（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ）犭（ ）（ ）（ ）饣（ ）（ ）（ ）心（ ）（ ）（ ）四、给下面的字组词：滴 雨滴 水滴 欢 欢乐 欢笑 题 题目 数学题 诗 诗人 诗句 闻 见闻 听闻 古 古往今来 祝 祝愿 祝。</p><p>2、春回大地 万物复苏 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放 莺歌燕舞 泉水丁冬 百鸟齐鸣万（千万、万物、万里无云）丁（园丁、丁冬）冬（冬季、冬天）百（百花、百鸟）齐（齐心、整齐）千万 复苏 柳树 歌舞 冰雪 泉水丁冬 百花 齐心 争鸣 苏醒 打雷 洗澡 树枝 柔软 梳头眉梢 玩耍说（小说、说明）话（听话、讲话、电话）朋（朋友）友（友好、友情）春（春天、春风）高（高山、高大）一年之计在于春 一日之计在于晨一生之计在于勤春天跟河水说话了，说着说着泉水丁冬响。春天跟燕子说话了，说着说着燕子飞回了北方。春雷说话柳树醒了 春风梳头柳梢绿了。</p><p>3、第6册教材练习设计 从关注表达的角度出发,第一单元：继续学习预习课文。读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句用各种方法来理解。,1 春的消息 2 啊，汤圆 * 3 春天的小雨滴滴滴 古诗诵读 咏柳 4 放风筝 5 荒芜的花园,1 春的消息,1、关注表达：表达方式诗歌 2、练习重点： 春天是美好的，在这个美好的季节里，你看到了什么，听到了什么？请结合平时对生活的观察，说说春天里还有哪些特有的景物？当你发现春天已经来临时，你的心情怎么样？ 学习用儿歌的形式写一写你所喜爱的春天。,2 啊，汤圆,1.关注表达:课文第七小节中描写汤圆好。</p><p>4、五年级上学期语文课后练习题窃读记作者是林海音，代表作品：城南旧事1、说说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处？（作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。）2、找出课文中写“我”如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（贪婪：指贪得无厌，没有满足。将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。）（2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。。</p><p>5、1、我们的民族小学同步练习 我会拼png b h di chun di zho hu tng zhng kng qu w( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。 我能填png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水。</p><p>6、二年级语文教案：课后练习2（1） 教学要求 1复习小写字母的写法。 2初步学习近义词。 3整理成句子，再给句子加标点。 4练习写好带偏旁的字，注意字的间架结构。 5朗读并背诵诗歌。 6熟记4个成语。 7。</p><p>7、1 看拼音写词语 y b ng j n yn chng di hn j 二 辨字组词 虎 占 铺 茎 虚 站 捕 经 三 写出下面词语的近义词 认真 牢固 均匀 渐渐 四 按要求填空 1 爬山虎的脚 着墙的时候 六七根细丝的头上就 小圆片 住墙 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎 一把 使它紧 在墙上 爬山虎就是这样一脚一脚地往上 2 茎上长 的地方 反面伸出 的六七根 每根细丝像 细丝跟。</p><p>8、预习练习 1、课文按( )顺序写的，先写( )，再写( )，最后写( )。 2、观潮的最佳时间是___________，地点是___________。课后练习1. 选字组词。（1）潮嘲朝:（）笑（）廷听（）起落（2）笼珑拢：合（）鸟（）（）罩小巧玲（）（3）涛淘滔:江水（）（）气波（）汹涌2.选词填空。时隐时现若隐若现。</p>