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二年级语文教案：课后练习2（1）教学要求1复习小写字母的写法。2初步学习近义词。3整理成句子，再给句子加标点。4练习写好带偏旁的字，注意字的间架结构。5朗读并背诵诗歌。6熟记4个成语。7转述老师通知大家的一段话。教学重点、难点：教法学法：教学准备：教学过程：第一课时一、教学第一题1审题。(1)指名借助拼音读题目。说一说亲爱一词的近义词(敬爱)。(3)出示：他使劲把门推了一下。自己读句子。同座位互说句子的意思。说说使劲一词的近义词。3练习。根据原词的意思写出近义词。4反馈。(1)检查学生填写情况。(2)出示卡片，巩固近义词。三、教学第三题1审题。(1)借助拼音读题目要求。(2)教师进一步说明题目的两点要求。2指导。(1)朗读复习标点符号歌。(2)出示一组单句。小鸟在前面带路。读句子。说说这句讲谁干什么。一个完整的句子一般应说成是什么？(3)出示题中第一组词语：月牙一样的小河有一条村子的前面各自小声读词语。找出什么地方(村子的前面)怎么样(有一条月牙一样的小河)。说说整理成的句子。根据句子的意思和语气练习加标点。(4)出示题中第二组词语：要盖新的房蚕姑娘吐出丝儿来请一学生读词语。找出谁(蚕姑娘)干什么(吐出丝儿来，要盖新的房)。读一读整理成的句子。加上标点。3练习。(1)分组读整理好的句子。(2)学生开火车读，读出陈述语气。(3)学生练写，把整理好的句子写下来，并加上标点。4反馈。(1)教师提醒学生打全标点，
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