语文课件-海豚救人

语文课件-海豚救人Tag内容描述：<p>1、趣味语文,彭艳平,趣味一,巧用标点,有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话:下雨天，留客，天留，人不留。书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点:下雨天，留客天，留人不?留!亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给书生安排了住宿。,提示：可分别使它变成疑问、设问两种。</p><p>2、海豚救人 海豚 韩国 鲨鱼 胸鳍 狰狞 不可思议 见义勇为 习以为常 读读下列词语： 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？ 讲了哪几个海豚救人的故事？它们是怎 样救人的？ 思考： 时 间 地 点 人 物救人经过 1992年 海面上 1966年 大西洋 太平洋 一群、托、并 肩游 两头、赶跑、 护送 韩国10名船员 一群、沉、游、 抬、驮、甩 印尼货轮两名船员 南非一位姑娘1972年 我 会 填 海豚救人的美德，来源于海豚对 其子女的“照料天性”。 质疑 ： 海豚为什么会救人？ 1. 海豚这么棒，你们想用哪些词语 来形容海豚呢？ 2. 作者为了说明海豚救人，运用。</p><p>3、语文S版五年级语文下册第二单元,海豚救人,你们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！,学习目标,1.认识本课生字。2.朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法,体会重点句统领全文,承上启下的过渡和照应的作用。3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白动物是人类的好朋友。,（1）海豚是怎样救人的？（2）海豚为什。</p><p>4、8 海豚救人 学习目标 1 指导学生学会本课 豚 韩 鲨 狰 狞 雌 6个会认字 理解 海豚 韩国 鲨鱼 狰狞 见义勇为 不可思议 习以为常 等词语 2 默读课文 知道海豚怎样救人和为什么能救人 初步了解课文的表达方式 重点 3。</p><p>5、海豚救人,你们可能见过海豚精彩的表演，为它 高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚 还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！,学习目标,1.认识本课生字。 2.朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什 么能够救人的。领会作者运用的表达方 法,体会重点句统领全文,承上启下的过 渡和照应的作用。 3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白 动物是人类的好朋友。,（1）海豚是怎样救人的？ （2）海豚为什么会救人？ （3）海豚是怎样的一种动物？,思考,课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？ 哪些段落讲海豚救人的原因？,思考,1. 海豚这么棒，你们想用哪些词。</p><p>6、雪,鲁迅,我爱你塞北的雪,我爱你塞北的雪飘飘洒洒漫天遍野你的舞姿是那样的轻盈你的心地是那样的纯洁你是春雨的亲姐妹哟你是春天派出的使节春天的使节,飘飘洒洒漫天遍野你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界你把生命溶。</p><p>7、灯光 北师大版语文第十册制作人 周艳维 教学目标 1阅读课文 了解内容 理解革命先烈对未来美好憧憬 以及为此付出的牺牲 2正确 流利 有感情的朗读课文 3学习本课的生字新词 教学重难点 1引导学生读懂课文 理解课文内容。</p><p>8、语文教学课件 琴城镇朝先小学邱根英 桃子 自采 三里路 屋前有一张木桌 桌上 着几只竹篮 篮下 着一张纸条 上面 着 朋友 欢迎您 每篮桃子五元钱 尽管自己 然后把钱 在箱子里 祝您愉快 搁 写 采 放 压 公路边的告示 把。</p><p>9、池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 佳木秀而繁阴 欧阳修 醉翁亭记 酷日当空 骄阳似火 小荷才露尖尖角 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 夏感 执教 俞海方 夏感 梁衡 走近作者 梁衡 1946 山西霍县人 主要从事散文创。</p><p>10、海伦 凯勒 美 假如给我三天光明 第一天 我要看人 他们的善良 温厚与友谊使我的生活值得一过 第二天 我要在黎明起身 去看黑夜与白昼的动人奇迹 我将怀着敬畏之心 仰望壮丽的曙光全竟 与此同时 太阳唤醒了沉睡的大地 第三天 我将再一次迎接黎明 急于寻找新的喜悦 因为我相信 对于那些真正看得见的人 每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 顾城 听 每一片树叶落下。</p><p>11、生命生命 安阳县许家沟乡黄口学校许素文 说一说 什么是生命 说一说 什么是生命 认识作者 杏林子 女 12岁那年不幸患上了类风湿性关节炎 从此她脚不能动 肩不能举 手不能抬 头不能转 只能终日生活在轮椅上 然而 在长达50多年的病痛煎熬中 她却写下了40多部剧本和许多散文 读一读 朗读课文 思考一下文章围绕 生命 写了那几个事例 试一试用简洁的语言概括出来 老师知道你是最棒的 1 飞蛾险境求生。</p><p>12、作者老舍 猫 性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟跌跌撞撞屏息凝视变化多端枝折花落 我会认 难不倒我 近义词 古怪 呼唤 勇猛 温柔 尽职 变化多端 生气勃勃 反义词 老实 温柔 古怪 生气勃勃 奇怪 呼喊 勇敢 温和 负责 千变万化 生机勃勃 狡猾 粗暴 正常 死气沉沉 认真阅读第一 二 三 四自然段 思考 老舍先生家的猫性格有什么特点呢 你能从哪些地方体会到 把它画出来 多读几遍 自学符号 用。</p><p>13、6.梅花魂,魂：精神,预学题：,1.文中写到外祖父几次落泪？找出相关段落读读，想想他因何而落泪？你从中体会出外祖父怎样的情感？2.作者回忆了外祖父生前的哪几件事？标出相关段落，你从中体会到了什么？3.找出描写梅花秉性的句子，读一读，读出自己的情感。,hnlyuzngchu,灵魂一缕幽静埋葬乡愁魂魄千丝万缕幽香火葬忧愁,腮边甚至丝绸呜呜称谓腮腺更甚绸缎呜呜可谓,sishnchuwwi,s。</p><p>14、隆冬时节，北国江城千里冰封，万里雪飘垂柳苍松凝霜挂雪，戴玉披银，晶莹夺目仰望松树枝头，宛如玉菊怒放，雪莲盛开正是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开,中国四大自然奇观-吉林雾凇,天马行空官方博客：,29、雾凇,苏教版小学语文第七册,设计者：溧阳市竹箦中心小学嵇建忠,雾凇来历,图片欣赏,相关诗文,拓展学习,雾凇的来历,雾凇，人们通常叫它“树挂”，是雾和水汽遇冷结冻而成的一种气象景观，分粒状、晶状两。</p><p>15、郑人买履,华南师大附小,邓冠虹,天马行空官方博客：,郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”,返回,之,何,乃,及,珠,天马行空官方博客：,返回,置之其坐,忘操之,反归取之,至之市,试之以足,返回,置之其坐反归取之忘操之,至之市,试之以足,(尺码),（去）,（鞋。</p><p>16、小学语文课件范文 人教版小学一年级下册全册语文课件 第一组 柳树醒了ppt课件.ppt 柳树醒了ppt课件2.ppt 柳树醒了ppt课件1.ppt 春雨的色彩ppt课件1.ppt 春雨的色彩ppt课件2.ppt 春雨的色彩ppt课件.ppt 邓。</p><p>17、1,走进圆明园,辉煌,毁灭,2,3,4,我国的宝贵文化遗产中还有一座位于北京西北郊举世闻名的皇家园林,但是它已经不存在了。在1860年，英法联军侵入北京，将它毁灭了。它的毁灭是中华民族遭受屈辱的历史见证。,它就是,皇家园林【圆明园】,5,自学要求:（1）请同学们自由朗读课文，读准字音，读通顺课文,难读的地方多读几遍。圈画出课文中优美的词语和句子。（2）边读边思考：课文讲了圆明园的哪些内容。</p>