语文六年级上册教案.

语文六年级上册教案.Tag内容描述：<p>1、1 山中访友学习目标1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。4、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。教学重点：1、通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚感情。2、学习表达感情的方法。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、创设悬念，揭示课题1、同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？ 2、今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊。</p><p>2、5.詹天佑主备人：张萍一、教学目标1、学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2、感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。3、搜集文中相关的资料，为综合性学习做准备。4、感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。5、体会詹天佑的爱国热情和创新精神。二、教学重难点抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。三、教学准备詹天佑像，以及“人”字形的线路图，学生搜集詹。</p><p>3、六年级上册语文课文备课一、山中访友1字形：邀 “琴”“亲”“魅”等44个汉字在专家倡导下进行了写法调整。 如：“琴”字左上角“王”字最后一笔由“横”变成“提”；“唇”字的厂字头由半包围结构调整成上下结构，“亲”“杀”等字底下“竖钩”改为“竖”；“恿”的上部件和“瞥（弊、憋同）”的上左部件中横折钩变横折2.借助题目说说主要内容。3第二段：可以通过比较体会采用第二人称表达的作用；非常形象生动的比方。诗化式的朗读，对老桥的赞美；4.第三自然段：每一棵树都是知己，仿佛自己也化作一棵树。（物我相融）感受想象的奇丽，。</p><p>4、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！桂林山水第 课时 总第 个教案 授课时间 教学目标：1初读课文，了解课文内容。2学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入今天我们学习桂林山水这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。桂林山水甲天下道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。1出示书中插图（或投影）；2播放桂林山水录像；3教师范读课文；4学生谈谈感受。（二）学习第一。</p><p>5、周次课时起止时间教 材第一至三周6节2011、8、29至2011、9、18（教师节半天、中秋节一天）第一单元第四至六周6节2011、9、19至10、9 （国亲节放假）第二单元第七至八周4节2011、10、10至10、23第二单元第九周2节2011、10、24至10、30第三单元第十周半期监测第十一至十二周4节2011、10、31至11、20第四单元第十三、十四周4节2011、11、21至12、4第五单元第十五、十六周4节2011、12、5至12、20（结束课程）第六单元第一单元主备人： 参备人：执教教师批注与补充单元目标1.正确掌握本单元的生字，学会积累好词佳句。2.有感情的朗读课文，理解。</p><p>6、六年级语文上册部分教案【学情分析】一、学生心态分析。学生年龄相对较高，有自己的主见。独立性增强，班级里的很多事情自己能够处理，教师教给的任务也能很好的完成。学生的竞争意识很强，有一定的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度。二、学生已经掌握的知识、能力分析。1、已经认识了2000多个生字，掌握了学习生字的方法。2、学会了使用工具书，并且逐渐的会使用网络进行查阅资料。3、能够清楚明白的表达自己的意思，会倾听别人的发言。4、利用汉语拼音识字，说普通话。5、掌握了自学的方法、预习和复习的方法。6、养成了积累的习。</p>