语文六年级上鄂教版

语文六年级上鄂教版Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级语文上册 第八单元古诗诵读 题画兰教案 鄂教版【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、借助插图、生活实际，结合诗人背景理解古诗大意，体会诗人感情。3、了解题诗画特点，领悟本课借物言志的表达方法。【教学重难点】理解诗歌大意，欣赏诗中景物，领悟诗人情怀，学习表达方法，感受古诗魅力。【设计理念】古诗是中华民族文化的瑰宝。灿烂文化的传承是基于对古诗的热爱，对诗人的敬重之上的。一个优秀的阅读者不仅仅是读一首诗，教一首诗，而应该将它作为一种载体，通过阅读、教学来增加古诗的宽度。</p><p>2、梅花魂,鄂教版六年级语文上册,作者围绕着梅花讲了哪些事情？从这些事里你看出外公有什么爱好、是个什么样的人？,自读课文，思考：,外公爱梅花和爱祖国之间有什么联系呢？找到外公赞美梅花的段落，读一读，想想：你觉得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢？,课文围绕梅花着重写了五件事： 1.外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。 2.因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”。 3.外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。 4.临别前，外祖父送我墨梅图。 5.船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。,这梅花，是我们中。</p><p>3、匆匆一、教学目标：1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。3、情感与态度目标：体会作者的思想感情，懂得要珍惜时间。二、复习古诗, 谈话激趣：1师：同学们，我们学过一首古诗长歌行，能背下来吗？这首诗主要告诉我们什么？生：它告诉我们要珍惜时间。2师：是啊，“百川东到海，何时复西归。”时间就像流水一样一去不复返。我们今天再学习一篇新的课文匆匆，看看朱自清先生要通过它告诉我们些什么呢？ 板书课题：匆匆3师：。</p><p>4、2 跟祖父学诗,第一课时,作者资料,萧红（1911年-1942年），著名女作家，原名张迺莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。1940年发表了著名长篇小说呼兰河传。,相关资料,呼兰河传于1940年9月1日见载于香港星岛日报，该作品以萧红自己的童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年来的封建陋习在社会上形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。,本课生字,jng h t yo 警 唬 啼 瑶 l shui l l 沥 衰 鹂 鹭,jng,写法：“警”是上下结构，。</p><p>5、跟祖父学诗,萧红,本文节选自萧红的回忆体小说呼兰河传，作者以一个单纯幼稚的小姑娘的口吻，讲述了童年跟祖父学诗的故事。让我们走进作者的童年吧。,背景资料,萧 红 (19111942)，原名张乃莹，笔名悄吟、萧红等，黑龙江呼兰县人。其成名作是生死场。,她的作品还有商市街马伯乐回忆鲁迅先生呼兰河传等。她曾被鲁迅称为“当今中国最有前途的女作家”。,警,字词整合,生难字,唬,沥,鹭,读写易错提示,正音： 警告（）黄鹂（） 啼叫（d） 辨形： “啼”的右上部分不要写成“立”； “衰”要和“哀”区别开； “鹭”的下面是“鸟”，不要写成“乌”。</p>