语文六年级下册六年级下册

语文六年级下册六年级下册Tag内容描述：<p>1、两小儿辩日一、重点字句检测（1）解释加点字问其故 去人近 而日中时远也 及其日中如探汤 （2）选出正确的翻译 孔子不能决也A、 孔子不能决定谁对谁错B、 孔子不能判断谁是谁非 孰为汝多知乎？ A、谁认为你见多识广呢？ B、谁说你多知识呢？重点字句检测（1）解释加点字问其故 去人近 而日中时远也 及其日中如探汤 （2）选出正确的翻译 孔子不能决也A、 孔子不能决定谁对谁错B、 孔子不能判断谁是谁非 孰为汝多知乎？ A、谁认为你见多识广呢？ B、谁说你多知识呢？二、阅读训练孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人。</p><p>2、3、桃花心木学习内容：3、桃花心木学习目标：.学会本课6个生字，正确读写新词。.有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。.理解课文内容，感悟课文借物喻人说明的深刻道理。学习重难点：.在品读重点语句的基础上，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理。.联系生活实际谈自己的看法。课时安排：课时。导学过程：第一课时自主学习一、导入定向：生活的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也绝非平原纵马，永远一路顺风，人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。在不幸与磨难中，有的人悲观消沉，最后被困难所击倒；而有的人却不甘沉沦，将腰杆挺得。</p><p>3、第3课 桃花心木教学目标：1.通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2.学会本课的6个生字及出现的新词。3.有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。教学重点：种树人的话和“我”从中感悟到的育人道理。教学难点：体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人道理。课前准备：1.搜集有关桃花心木的资料和图片，了解桃花心木这种植物。2.搜集林清玄的作品，读一读，体会一下他的作品风格。教学时间：2课时。教学过程：一、启读，激趣质疑引入文。1教师动情地讲述。</p><p>4、四）第四单元重点课文：卖火柴的小女孩凡卡卖火柴的小女孩1、作者：丹麦作家安徒生。安徒生的作品还有：丑小鸭拇指姑娘海的女儿皇帝的新装2、文章情节：写了小女孩为了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象（温暖的火炉），（喷香的烤鹅），（美丽的圣诞树），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飞走了），最后（在大年夜冻死街头）。3、重点问题：飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，。</p><p>5、二）第二单元重点课文：北京的春节北京的春节1、作者：老舍先生2、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。3、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序初一（也叫春节，农历1月1）、十五（农历1月15）、端午节（农历5月5）、乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、中秋节（农历8月15）、重阳节（农历9月9）、腊八（农历12月8）、除夕（农历12月30。</p>