语文人教版八

语文人教版八Tag内容描述：<p>1、第 三 单 元 复 习 茅以升（18961989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。1916年毕 业于唐山工业专门学校，后赴美留 学，获土木工程博士学位。20世纪 30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥钱塘江大桥。 半个世纪以来，他为我国桥梁设计 、建设事业做出了杰出的贡献，同 时致力于研究和教学工作，培养了 大批专门人才，并撰写了大量介绍 桥梁知识的文章和其他科普读物。 著有中国桥梁史等论著200余 篇。 弧形： 拱桥： 陡坡： 和谐： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 暴。</p><p>2、念亲恩 “父爱如山，母爱似水”，在大多 数人的心目中，母亲是最慈祥的， 母爱是最温馨的。 纸船寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着-留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看到一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦， 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。 逝者的愿望献给汶川地震孤儿 就在那一刹那，我发现自己越来越轻，那些杂。</p><p>3、第8课 *台 阶 1.知识链接 关于台阶:中国传统的台阶又称为“踏步”或“阶梯”。 台阶的级数为阴阳的观念所影响,基本上都是以奇数为准则。 宏伟的宫殿台阶的级数多为“九”的倍数,这是因为中国人相 信“九”是最大的阳数。 2.图解课文 1.正音辨形 凹凼( ) 尴尬( ) 筹划( ) 黏性( ) 涎水( ) 揩汗( ) 过yn( ) 门kn( ) 烦zo( ) 答案：dn n chu nin xin ki 瘾 槛 躁 2.据义填词 (1) :低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良 、顺从。 (2) :指非常渺小,不值得一提。 (3) :感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。 答案：(1)低眉顺眼 (2)微不足道 (3)。</p><p>4、第五单元,21 与朱元思书,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,6.特殊句式 (1)省略句 从流飘荡,任意东西(句首省略主语“船”) 急湍甚箭(“箭”前省略介词“于”) (2)倒装句 定语后置 鸢飞戾天者,望峰息心(“飞戾天”是“鸢”的后置定语) 互文句(互文修辞,是古汉语中一种特殊的修辞手法,即互文见义。</p><p>5、芦花荡教学设计一、教学目标：知识与能力：感知人物 学会概括；体味函咏 明确刻画方法；对照比较 感受小说风格。过程与方法：自主探究、合作交流、品读体味、对照比较情感态度与价值观：（1）激发爱国热情（2）不要淡忘历史，又要维护和平二、教学重点（1）人物形象（2）刻画人物形象的方法三、学习难点孙犁小说的风格四、课时一课时教学流程：一、今天，我们就来学习现代小说家孙犁写的。</p><p>6、我的母亲教学目标1、概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象；2、理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情；3、联系自身的生活经验，再次体会母爱的无私与伟大。教学重点概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象。教学难点1、理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情；2、联系自身的生活经验，再次体会母爱的无私与伟大。一、导语设计现在“中国妈妈”这个词在美国高中成了贬义词。华裔家庭的高中生对这个词的理解和感受是：“中国妈妈”特别。</p><p>7、吆 喝,前门情思大碗茶 我爷爷小的时候， 常在这里玩耍， 高高的前门， 仿佛挨着我的家， 一蓬衰草， 几声蛐蛐儿叫， 伴随他度过了那灰色的年华。 吃一串儿冰糖葫芦就算过节， 他一日那三餐， 窝头咸菜么就着一口大碗儿茶。 啦， 世上的饮料有千百种， 也许它最廉价， 可谁知道， 谁知道， 谁知道它醇厚的香味儿， 饱含着泪花， 它饱含着泪花 。,北京前门,北京四合院,北京胡同,卖糖葫芦,北京街头商贩,生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。听图中商贩是如何叫卖自己的货物的？,卖 烤白薯,卖 花,卖硬面饽饽,关于吆喝,吆喝，说穿了就是大声。</p><p>8、句子成分 句子六种成分 主语 谓语 宾语 三种主要成分定语 状语 补语 三种附属成分 主语 谁 谓语 怎么样 宾语 什么 定语 主语和宾语前 状语 谓语前 补语 谓语后 句子成分 句子成分标识符号 主语 划在主语下面谓语 划。</p><p>9、我的童年,季羡林,季羡林 （1911-2009） 学者，翻译家，作家。 他早年留学国外，通英德梵巴利文，能阅俄法文，尤其精通吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一被誉为“国学大师，学界泰斗，国宝。”,不熟悉。,词语解释生疏： 琐事： 溺爱： 肃然起敬： 万象更新： 孤苦伶仃： 相依为命：,细小零碎的事情。,过分宠爱。,形容产生严肃敬仰的感情。,事物或景象改换了样子，出现了一番新。</p>