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语文人教版八年级上册第8课
《台阶》。人教版八年级语文上册第8课《台阶》是一篇以父亲为描述对象的短篇小说。3.培养学生热爱父亲。尊重父亲的感情。8*台阶李森祥。总市学校龙锦利。
语文人教版八年级上册第8课Tag内容描述:<p>1、父亲 罗中立 台阶 李森祥 李森祥 生于1956年 浙江衢州人 当代军旅作家 他的作品以农村 军营两类生活为主要题材 塑造出一系列生动的普通人 尤其是农民的质朴形象 1 快速默读课文 注意其中的生字词 2 思考 本文叙述了一件什么事 你能用简洁的语言概括出来吗 整体感知 凹 凼 硌 涎 水揩 磕 筹 划黏 撬 尴尬 过瘾 唿 嗒熬 住憋 住门槛 微不足道 大庭广众 od ngg xi nk ik。</p><p>2、台阶 教学设计 教材分析 台阶 是一篇小说 通过描写父亲终年辛苦 积铢累寸 准备了大半辈子 终于建成了一栋有九级台阶的新屋 而新屋落成了 人衰老了 身体也垮了 反映出父亲那一辈农民为提高地位 赢得尊重 付出了巨大的代价 同时也赞美了父亲吃苦耐劳 拼命硬干 坚韧不拔的精神 表达了亿万农民渴望提高生产力 结束农村经济落后状况的心声 回荡着时代召唤的主旋律 教学设计 指导学生自读本文 要抓住 台阶高。</p><p>3、教学设计课题名称:台阶姓名:龙锦利工作单位:蓝山县总市学校学科年级:八年级上册教材版本:人教版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)人教版八年级语文上册第8课台阶是一篇以父亲为描述对象的短篇小说,与本单元其他四篇不同,是小说,但也是叙事类作品,主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认。</p><p>4、8台阶班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间 学习目标1. 整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。 2把握父亲形象的特点及意蕴。3培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。重点难点1 理。</p><p>5、8*台阶李森祥,总市学校龙锦利,李森祥,浙江衢州人,当代作家。代表作有小学老师抒情年代情世诗文等。其小说以农村生活和军营生活为主要题材,塑造了一系列生动的普通人,尤其是农民的质朴形象。,检查预习,odngxingngkig凹凼涎水尴尬揩汗嘎叽ninknqioshngju黏性门槛撬开半晌很倔,1、字音字形,2、词语解释,微不足道:大庭广众:低眉顺眼:若有所失:,指。</p>
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