语文人教版八年级上册归园田居

语文人教版八年级上册归园田居Tag内容描述：<p>1、30课 诗五首 归园田居 其三 教学目标 1 能有感情地朗读 归园田居 并且背诵 2 品味语言 体味诗歌的内涵 3 培养学生热爱祖国古代文化的思想感情 提高文化品位和审美情趣 教学时数 一课时 教学过程 一 导语 1 同学们 天气渐寒 又到了晨霜夜雾的季节 草木日渐凋零 惟有菊花在寒风中恣意开放 所以我们湘潭市的东方红广场最近举办了菊展 有没有同学去过呢 喜不喜欢菊花 对菊花的喜爱我们可以追根溯源。</p><p>2、天下智慧皆舍得 智慧人生 品味舍得 舍得酒 心有灵犀 舍得是智慧的回归 更是人生的顿悟 舍与得 感悟智慧人生 舍得酒 归园田居 陶渊明 陶渊明 365 427 东晋著名诗人 名潜 字元亮 世称靖节先生 又自号五柳先生 浔阳柴桑 今江西九江 人 是山水田园诗的鼻祖 著名的隐士 不满于官场的黑暗 不为五斗米折腰 隐居农村 作者简介 聆听诗歌配乐诵读 要求 听准字音 读出节奏 琴声悠扬听诗歌 草木长荒。</p><p>3、1 归园田居 陶渊明 迁安市上庄中学郭建民 教学目标 知识与能力目标 了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征 过程与方法目标 培养学生自己动手合作探究的能力 初步形成欣赏古典诗歌的能力 情感态度与价值观目标 领悟诗人的田园情怀 追求自由独立的精神品格 教学重点 1 领悟诗人憎恶官场 热爱田园 追求自由的思想倾向 1 给下列加点字注音 暧暧 樊笼 羁 拙 屋檐 狗吠 墟 颠 韵 i f n j zhu。</p><p>4、归园田居教学设计教学目标：1、有感情地朗读并熟练地背诵归园田居。2、品味文章语言，体味诗歌的内涵。3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点：有感情地朗读并熟练地背诵归园田居。教学难点：品味文章语言，体味诗歌的内涵。教学方法：诵读法、想象法课时安排：一课时教学过程：一、 导入。</p><p>5、他日日过着 采菊东篱下 悠然见南山 的惬意生活 他常常仰天长叹 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 他崇尚 晨兴理荒秽 带月荷锄归 的舒适 他更向往 芳草鲜美 落英缤纷 的桃花源 东晋 陶渊明 归园田居 其三 东晋 陶渊明 授之以渔 诗题 名句赏析 作者 背景 理解诗意 情感 主旨 朗读 正音 停顿 背诵 默写 陶渊明 365 427 东晋著名诗人 名潜 字元亮 世称靖节先生 又自号五柳先生 浔阳柴桑 今。</p>