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天下智慧皆舍得 智慧人生 品味舍得 舍得酒 心有灵犀 舍得是智慧的回归 更是人生的顿悟 舍与得 感悟智慧人生 舍得酒 归园田居 陶渊明 陶渊明 365 427 东晋著名诗人 名潜 字元亮 世称靖节先生 又自号五柳先生 浔阳柴桑 今江西九江 人 是山水田园诗的鼻祖 著名的隐士 不满于官场的黑暗 不为五斗米折腰 隐居农村 作者简介 聆听诗歌配乐诵读 要求 听准字音 读出节奏 琴声悠扬听诗歌 草木长荒秽荷锄归 zh ng hu h 一咏三叹读诗歌 大声 自由地朗读 反复吟咏创诗歌 请同学们静下心 轻轻地读一读 细细地想一想 发挥想象 把诗歌改写成一篇优美的散文 要求 1 用第一人称 2 有景物和心理描写 3 时间为五分钟 小组内交流并推荐优秀作品 而后全班交流 学生创作展示 山脚下有块豆地 杂草丛生 豆苗稀疏 还有几棵营养不良 毫无生机 没有办法谁让我不善种田呢 尽管如此 我仍然早出晚归 不辞劳苦 劳动归来的我虽然独自一人 却有一轮明月相伴 月下的我肩扛一副锄头 穿行在齐腰的草丛中 透明的月光 静谧的田野 青草的芳香 泥土的气息 啊 好一幅迷人的月夜归耕图 如果有 丝竹乱耳 案牍劳形 哪有机会和心情欣赏这良宵美景 调皮而又多情的露珠也来助兴 它给辛劳了一天的我以清凉温柔的抚慰 远离官场 远离喧嚣 按自己意愿生活的感觉真好 诗情画意品诗歌 诗中哪些句子或词语给你留下了深刻的印象 或让你产生丰富地想象 请你再反复地品一品 然后把你独到的感受与大家分享 思考 小组合作的形式完成问题 陶渊明诗中的田园生活是怎样的 请用一个词概括 现实生活中的归隐生活果真如此吗 五柳先生传 节选 陶渊明先生不知何许人也 亦不详其姓字 宅边有五柳树 因以为号焉 闲静少言 不慕荣利 性嗜酒 家贫不能常得 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也 常著文章自
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