语文人教版八年级下册第二单元

语文人教版八年级下册第二单元Tag内容描述：<p>1、雷电颂教案教学目标：1、知识与能力：学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。2、过程与方法：指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。3、情感态度与价值观：体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。教学重点：1、找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。2、理解文章语言所包含的深意。教学难点：引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。学法指导：1、学习本文，道德要掌握相关的戏剧知识，了解此文的创作背景。2、反复朗读，熟读以至成诵。3、本文中含。</p><p>2、雪教学目的：1、学习文章运用强烈的对比手法。2、理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点：体会景物描写的特点。教学难点：理解文章语言的深层含义。教学方法：和谐教学法教学时间：2课时教学过程自主预习一、导入新课、明确目标1、导入新课：雪写于1925年，正值不平凡的年代。南。</p><p>3、9 海 燕【教学思路】 本文既是一首色彩明丽的抒情诗，又好似一幅富有音乐节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在解读这首诗时，要根据散文诗的特点加强朗读，紧紧围绕三幅画面引导学生欣赏海燕大无畏的精神，体会象征、对比、拟人等手法的运用技艺。【教学目标】知识目标：1、理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。2、体会课。</p><p>4、高尔基,作者简介,前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。 著名作品有长篇小说母亲,自传体三步曲童年在人间我的大学等。,高尔基,ZUOZHEJIANJIE,海燕是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。,高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压。</p>