语文人教版八年级下册雨之歌

语文人教版八年级下册雨之歌Tag内容描述：<p>1、组歌 教案 教学目标 1 注重朗读 感受两首散文诗中的形象特点 领悟其思想内涵 2 引导学生进行积极的情感体验 在欣赏品味中享受审美乐趣 3 模仿写作 初步培养学生创造性地感受与表达的能力 教学重 难点 1 注重朗读 感。</p><p>2、教 学 设 计 方 案 课题 组歌 雨之歌 科目 语文 教学对象 初二五班 执教教师 雷佳玫 课时 1课时 本课课时 第一课时 一 教材内容分析 本单元所选的散文诗都是作者由寻常事物激起的心灵之声 课文 雨之歌 是黎巴嫩诗人。</p><p>3、初 二 年级 语文 学科 课题 雨之歌 课型 新授 主备人 韩文娟 备课教师 第 周第 课时 本课 章 第 1 课时 总第 课时 主备栏 建议栏 学习目标 1 有感情的朗读课文 感受 雨 的美好形象 领悟作者的思想感情 2 仔细品味语言 在品味中享受审美乐趣 学习重点与难点 1 有感情的朗读课文 感受 雨 的美好形象 领悟作者的思想感情 2 仔细品味语言 在品味中享受审美乐趣 教法学法设计 诵读法。</p><p>4、雨之歌 教学设计 辛集市育才中学 丁温 教学目标 注重朗读 感受散文诗中的形象特点 领悟其思想内涵 引导学生进行积极的情感体验 在欣赏品味中享受审美乐趣 模仿写作 初步培养学生创造性地感受与表达的能力 教学重难点 重点定为两点 1 整体感知文章内容 品读欣赏文章 2 通过模仿写作提高学生的想象能力和表达能力 难点 品读文章 体味文章的思想内涵和作品的艺术特点 课时安排 一课时 课前准备 教师 准。</p><p>5、第二单元 课题: 组歌雨之歌策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、有感情地朗诵课文，感受文章的生动活泼的语言及优美的意境；（AB层）2、展开想象，理解作者笔下雨的无私的奉献者的形象；（AB层）3、理解借物抒情的表现手法，体会作者对奉献精神的赞颂。（A层）【重点难点】1、在反复的朗诵中，理解雨的奉献者形象。2、体会作者借雨表达出的对奉。</p><p>6、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,纪伯伦,爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。,纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗朦胧中的祖国中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中是火，是光；您在我的胸膛里是我悸动的心。</p>