语文人教版二年级上册回声

语文人教版二年级上册回声Tag内容描述：<p>1、回声 教学设计 教学目标 1 认识6个生字 会写8个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出欢快 奇怪 亲切的语气 3 读懂课文 初步了解回声形成的原因 激发探索科学的兴趣 4 感受语言的美 体会文中展示的奥秘 展开想象 培。</p><p>2、回声 教学目标 1 认识6个生字 会写8个字 理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出欢快 奇怪 亲切的语气 3 读懂课文 初步了解回声形成的原因 激发探索科学的兴趣 4 感受语言的美。</p><p>3、31回声（第一课时）【学情分析】课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一种亲切感。教学中应从文章内容和学生实际出发，通过多形式的朗读，理解课文内容，提高阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。本课的教育对象是小学二年级的学生，大多数学生对回声的了解只停留在感性认识的层面，甚至有的同学根本没有这方面的经验。因此，在课前教师应鼓励学生到大自然中去体会，丰富学生的感知。教学。</p><p>4、你躲在山峡谷 她站在山崖上 你不理她 她不理你 你喊她，她喊你 你骂他，她骂你 千万不要和她吵嘴 因为，最后一声总是她,自读要求： 1.读准字音，读通课文，遇到难读的句子多读几遍。 2. 思考：这篇课文主要讲了一个什么故事？,呱 哩 圈 纹 碰 返,li,gu,qun,wn,png,fn,呱 哩 圈 纹 碰 返,读一读,呱呱 好哩 一圈圈 波纹 碰到 返回,li,qun,wn。</p><p>5、东安县天成学校,执教人：傅灿, ,青蛙妈妈和小青蛙,我会读一读,要求： 1 把课文从头到尾读2遍，看好拼音，把所有的字读正确。 2 把词语连起来读，把课文读连贯，读出感情来。 3 书平放好，右手点着读。每读完一遍冲老师点点头。 4 连读完2遍请把书合上，放在左上角，坐端正。,我会认一认,再来读一读,1、你最喜欢哪段，请读给你的同桌听。 2、如果你读得好，同桌可以给你翘个。</p><p>6、读一读,呱呱 哩 一圈圈 波纹 碰到 返回,li,qun,wn,png,fn,gu,倒影,倒影,捡起,扔进,波纹,激起,圆圈,碰到,返回,河岸,呱呱叫,自读要求： 1.读准字音，读通句子，难懂的地 方多读几遍； 2.标出自然段； 3.思考：课文讲了一件什么事？,这个故事主要讲（ ）在（ ）的帮助下明白了什么是（ ）。,小青蛙,妈妈,回声,小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起。</p>